1. выпишите три заимствованных слова. 2. выпишите три исконно слова. я перебирал карандаши: синий, красный, простой и огрызочек зеленого. ах, какие цветные японские мелки видел я на базаре, когда ходил с мамой менять губную гармошку на галеты! но просил за них дядька столько денег, что нам и не снилось. я вздохнул и взял синий карандаш. набросал запрокинутые под ветром гребни волн. дал им оттенки синего. вот острый нос врезался в волны, округлая корма, труба с дымком и две мачты… зеленым карандашом подрисовал вдали островок с треугольными распадками. на небе оставил белые пышные тучи. и еще взмахами простого карандаша разбросал чаек в разных наклонах… все — из ума, ничего — с натуры. я позвал и показал им картину. «вот здорово! » — сказали они. и юрику понравилось. он стал расспрашивать меня о белом пароходе. я наплел ему, что этот пароход заплывает и в японское море. на нем живут загорелые . пароход такой огромный, что на нем цветут сады и плещутся озера с золотыми рыбками. бегают в садах, плавают в озерах и едят галеты с компотом. «гера, я хочу на этот пароход», — сказал юрик и вцепился в мою руку. «выздоравливай, — ответил я и подмигнул ему, — тогда дело будет в шляпе»