Запишите, раскрывая скобки и вставляя пропущенные запятые, сначала сложносочиненные, а потом с другими связи - подчинительной и бессоюзной. 1. сегодня была интересная лексика в политехническом музее завтра то(же) будет что(то) любопытное. 2. в воскресенье мы собираемся всей семьей поехать за грибами мои друзья так(же) хотят ехать в лес. 3. по телевидению в "новостях" передавали то(же), что и по радио. 4. ливень прекратился так(же) неожиданно как и начался. 5. крылья насекомых совсем не то(же) что крылья птиц. 6. подумай митя какой пример ты подаешь младшим братьям они ведь будут себя вести так(же) неосторожно!

"глагол" как часто мы слишим это слово на уроках языка, но увы не всегда придаем значения тому как он точно выражает действие или просто преднамеренья. на самом деле глагол тот простой который подчеркиваеться двкмя линиями и означает дйствие, имеет много своих правел , исключений, поправок. знаете ли вы что именно с глагола мы выражаем свои мечты о будуйщем, помним настоящее и говорим о прошлом. само начало предложения " я хочу" уже присутствует глагол, а представьте сколько их может быто вобще. я считаю что глагол это вторая по обьему часть речи после имени существительного. выразительный он потому что конкретно называет действие. и вобще если бы не было глагола наша речь бы стала пустой и не интересной.