Составьте и запишите словосочетания с именами существительными в родительном падеже единственного числа. выделите окончание. чешуя (рыба), постройка (дача), письмо (сестра), край (земля), цветок (гвоздика), окраина (деревня), дом у (опушка), недалеко от (яблоня). поставте ударения в именах сушествительных. сравните ударные и безударные окончания. есть ли междуними разница на слух? а при письме?

выходить,бессуффиксный способ образования слова

данное сочинение,несомненно,является текстом,так как в нем есть все основные его признаки.

  во-первых,в нем более двух предложений связанных по смыслу и грамматически.

во-вторых,в нем есть законченная мысль,выражены тема и идея. и,в-третьих,текст можно озаглавить.

темой данного текста является тема осени в произведениях художников и в поэзии писателей. основная мысль заключается в любви к осени многих руских гениев творчеста.

стиль речи в данном тексте публицистический,так как в нем присутствует эмоциональность,призывность,идет передача информации.

тип текста повествовательный,так как ведется рассказ о творчестве людей.

слова со всеми согласными звонкими: многие(м н о г и э), другие(д р у г и э), ждал(ж д а л), дорогого(д а р а г о в а),времени(в р" э м" э н и),года(г о д а).

на мой взгляд,под выражением: "рощи делались сквозными ",-автор подразумевал тот факт,что осенью листья ,и деревья остаются голыми,создается ощущение открытости и сквозного пространства.

передать красоту картин автору эпитеты: дорогое и мимолетное время года,густые цвета,сквозные рощи,воздух   чище, холоднее , дали грубже,палая листва; одинокие золотые березы; метафоры: печаль прощальных дней, осенних листьев, тихого чудесного перед холодом, предзимнего солнца.

пейзаж-это прекрасное изображение природы во всей ее красоте.