Прочитай текст. найди и обозначь границы предложений. спиши, выполняя . лесной доктор. на стволе дерева сидит пёстрая птица часто-часто стучит по стволу своим крепким клювом летит над лесом его бодрая трель это дятел зиму и лето живёт в наших лесах дятел много пользы приносит он лесу под корой больных деревьев ищет дятел вредителей птица поедает личинок, червяков в стволах деревьев дятел делает глубокие дупла заболеет дерево - дятел вылечит недаром эту птицу называют лесным доктором. 3. зелёным цветом подчеркни буквы, написание которых можете объяснить. подобрать и записать слово, близкое по значению к названию предмета - доктор, … в выделенным словам приписать проверочные.

родной язык для личности человека – примерно то же, что воздух для его тела. если несвободное дыхание – угроза жизни, то несвободное владение языком – угроза личности. главное – открыть для себя мир языка, полный тайн и загадок. нам приходится решать много непростых . одной из самых сложных является постижение пунктуации, раздела науки о языке, изучающего правила постановки знаков препинания. но зачем знать всё это? попробуем разобраться. значение знаков препинания велико. они членить текст на предложения, устанавливать связи и отношения между ними; делают нашу речь более эмоциональной и выразительной, возможность сказать в письменной речи гораздо больше, чем можно написать словами. знаки препинания могут быть средством выражения состояния пишущего. например, восклицательный знак в 11 и 14 предложениях не просто знак завершения, он показывает, насколько сильно автора текста волнует поднятая им проблема также при знаков препинания можно выразить отношение пишущего к тому, о чем говорится в тексте. автор задает вопросы в предложениях 7, 8, 9, как бы размышляя, привлекая наше особое внимание не только к тому, о чем идет речь, но и к тому, ради чего создается этот текст.

повествовательное, невосклицательное, простое, распространённое.

[=-]