Прочитай текст. запиши основную мысль этого текста, а потом основную мысль каждого обзаца. подбери свои заголовки к тексту(не менее 3) еж - спаситель маша рано проснулась и побежала в лес. в лесу было много земляники. маша живо набрала корзиночку и побежала домой. вдруг ее нога укололась о какие-то острые колючки. оказалось, под кочкой сидел еж. маша заплакала. еж свернулся в клубок и зафыркал. вдруг прямо на машу ползет ядовитая змея-гадюка. змея страшно шипела. еж бросился на нее, схватил зубами позади головы. маша опомнилась и убежала домой.

1. кто с ним не был в зоопарке

2.кому не 20.

когда, например, мы считаем, что язык красив, когда мы называем его богатым, великим, то наше право на это основывается не на той, будто , дательный, величественнее и красивее, чем соответствующие формы других языков, или будто в языке больше слов, чем в других языках, а только на том, что формы и слова языка - это формы и слова великого народа корифеев , создателей нашей изумительной, по её духовной мощи и красоте культуры. именно поэтому и становится такой притягательной силой и таким мощным воспитательным источником правильная речь для людей.