Списать текст поделив его на предложения и вставляя пропущенные буквы. подчеркнуть в предложениях главные члены. дождевые капли удоряли по траве и цветам, они повисали на листочках и тропинках, в каждой дождинке играл золотой солнечный луч

ещё трава полна прозрачных слёз,и гром вдали гремит раскатом.листок закружился   устало,неслышно прилип к рукаву.какая душа угадала,что я её   втайне зову? взвод на правом берегу жив-здоров назло врагу.на другой день мы   тот час после чаю опять отправились на охоту.а вверху всё дышит,всё дышит,всё дивно,всё торжественно3.в стихах слова звучали как бы заново,как только что найденные и сказанные   впервые.крепко не полюбилось герасиму вначале его новое житьё.в марте дни бывают по-зимнему холодные, по-весеннему солнечные.в начале мая стояла по- весеннему солнечная погода.вначале я выучил отрывок наизусть.

убедительный,надежный,решительный,неоспоримый,нравоучительный,поучительный

все что я знаю=)