Тестовая работа по теме «пунктуация» 7 класс (1) с деревьев осыпались листья, и садоводы стали зарывать в землю виноградные лозы. (2) именно тогда над станицей полетели дикие гуси. (3) им предстояло совершить далекий, трудный путь, и летели они неторопливо, выдерживая строй. (4) утром и днем в холодноватой чистой синеве неба видны были темные точки улетающих на юг гусиных стай и слышалось звонкое гоготанье. (5) иногда порыв встречного ветра сбивал летящих сзади молодых гусей. (6)они ломали линию строя, и старый вожак, замедлив размеренный лёт, звал их резким, гортанным криком. (7)они возвращались на свои места, и стая летела дальше. (8)и всё же, бывало, на озере или где-нибудь на мелководье оставалась обессилевшая старая гусыня. (9)ей трудно было поспеть за стаей, и она летела одна, часто опускаясь на землю и отдыхая от полёта. (10)отдохнув немного, она пыталась догнать стаю, тяжело взмахивая крыльями. : в каком из ниже предложений верно переданаглавная информация, содержащаяся в тексте? 1) когда с деревьев осыпались листья, садоводы стали зарывать в землю виноградные лозы. 2) иногда порыв встречного ветра сбивал летящих сзади молодых гусей. 3) утром и днем в холодноватой чистой синеве неба видны были темные точки улетающих на юг гусиных стай. в предложениях 3–5 найдите слово, в котором правописание н определяется правилом «в суффиксах –ин- - -) прилагательных пишется одна буква н». из предложений 1-3 выпишите деепричастие. из предложений 4-7 выпишите страдательное причастие прошедшего времени. замените синонимом словосочетание «гусиных стай». в ниже предложениях из прочитанного текста пронумерованы все запятые. выпишите цифры, обозначающие запятые при обособленных обстоятельствах. они ломали линию строя,(1) и старый вожак,(2) замедлив размеренный лёт,(3) звал их резким,(4) гортанным криком. они возвращались на свои места,(5) и стая летела дальше. в ниже предложениях из прочитанного текста пронумерованы все запятые. выпишите цифры, обозначающие запятые в сложном предложении. ей трудно было поспеть за стаей,(1) и она летела одна, (2) часто опускаясь на землю и отдыхая от полёта. отдохнув немного,(3) она пыталась догнать стаю,(4) тяжело взмахивая крыльями. расставьте знаки препинания: укажите все цифру(-ы) , на месте которой(-ых) в предложении должны стоять запятые при обособленном определении. по милости чудовища сообщение между материками становилось все более опасным(1) и общественное мнение требовало(2) чтобы моря были любой ценой очищены от грозного китообразного. сверхъестественное чудовище погналось за фрегатом со скоростью(3) превышавшей скорость его хода. из предложений 3-5 выпишите номер предложения, которое соответствует характеристике: повест. , невоскл., простое, двусост., распр., неослож. спишите предложение и выполните полный синтаксический разбор. они возвращались на свои места, и стая летела дальше.