Вставьте, где нужно, не достающие знаки препинания. подчеркните грамматические основы и однородные члены предложения. обозначьте союзы. 1. октябрь давно наступил, но лето все (не)уходило. 2. птиц (кто)то спугнул или они просто покинули эти места. 3. пламя костра то почти пропадало то опять разгоралось на ветру. 4. то скрипнет дверь то тихо откроется калитка. 5. она могла бы говорить громче да (не)хотела. 6. (не)сколько лет назад я написал (не)большой рассказ но (ни)кому его (не)показывал, а спрятал между страницами старой рукописи. выпишите слова со скобками, раскрывая скобки. составьте и запишите с этими словами предложения.

счастье – это когда человек достиг своей цели в жизни. когда человек ставит перед собой цель, он определяет такие условия, при которых он был бы счастлив. значит, если он достиг этой цели, то он счастливый человек. а так как цели в жизни у всех разные: некоторые хотят стать богатыми, знаменитыми, другие мечтают слетать в космос, третьи – стать профессионалами в своём деле, то и представления о счастье у всех разные.

у природы много чудес, тайн и секретов. разве не чудо – из маленького желудя вырастает могучий дуб, а из невидимых спор – грибы, а обычная плесень может быть и ядом и лекарством. сколько в природе живых существ: от крошечных инфузорий, что можно только в микроскоп разглядеть до огромных синих китов. а самые удивительные для меня – это дельфины. какие же они умные. когда я за ними в дельфинарии, мне кажется, что они понимают гораздо больше, чем мы думаем. меня не покидает мысль, что дельфины не морские животные, а морской народ. вот только не научились мы их пока понимать, а так хочется открыть тайну взаимопонимания. ведь как бы было здорово, если бы дельфины смогли   людей о приближающихся цунами, тогда   и человеческих жертв было бы намного меньше. и сколько секретов они могли бы открыть людям.