20 1.спишите предложение. подчеркните сравнительный оборот. укажите союз. чудесную шубку припасла ей зима вся ярко рыжая как огонь горит 2. прочитайте. найдите сравнение. чем оно выражено? на лесной полянке там где торчат зеленые кустики брусники черники снег будто крестиками истоптан птичьими 3. выпишите . сравнительный оборот . какие два предмета сопоставляются? на концах ветвей у рябины грозди ягод висят точно красные серьги из под белого покрывала виднеются 4. найдите и выпишите 3-5 олицетворений в середине рассказа. какие свойства человека перенесены на неодушевлённые предметы?

.спишите предложение. подчеркните сравнительный оборот. укажите союз.

тонким льдом покрылась река, притихла, уснула, как в сказке.

сравнительный оборот: как в сказке. союз: как. 

2. прочитайте. найдите сравнение. чем оно выражено? их, словно детишек, зима тоже в белые шубки одела.

сравнение: словно детишек. выражено союзом "словно" и существительным в вин.пад.

3. выпишите сравнительный оборот . какие два предмета сопоставляются? поведёт лиса пушистым хвостом, будто искры рассыплет по снегу.

сравнительный оборот:   будто искры рассыплет по снегу. сопоставляются слова "хвост" и "искры" (цвет лисьего хвоста с цветом искр, пламени(

4. какие глаголы употребление в 1-й части вместе с существительным зима? продолжите ряд: зима решила, покрывать, разукрасила, ходит, ступает, поглядывает, исправит, решила, припасла, заглянула, обрядила, нахлобучила, надела, накинула, расписала.

5. найдите и выпишите 3-5 олицетворений в начале рассказа. какие свойства человека перенесены на неодушевлённые предметы?

олицетворения:

-река притихла, уснула.

-зима разукрасила.

-зима ходит, ступает.

-зима решила.

-зима заглянула.

-солнышко залюбуется.

объектам неживой природы приписаны человеческие способности ходить, спать, рисовать, принимать решения, восхищаться, любопытствовать.

суффикс,так как у наречий нет окончаний

сырой лук, свекла (неваренные).

"сырое" сочинение (недоработанное)