Спишите, расставив пропущенные буквы и знаки препинания. сделайте пунктуационный разбор предложений. 1) мой гор..д это моя мал… родина. 2) грус…но покидать родной гор…д но я уезжаю. 3) я не видел ничего интерес…ного ни новых д…мов, ни ярких витрин, ни клумб с пёстрыми цв…тами. 4) мыши бегают пищат шуршат. 5) я наклонился к ямк… и увидел в…лчат. 6) реж…м дня черепахи полная противоположность нашему. 7) знаю что каникулы скоро начнут…ся. 8) мне братцы выбраться из сугроба! 9) дай товарищ руку мне! 10 ) друзья посещают кружок моделирования и детскую . 11) мы вдоль берега реки а мама варила для нас ароматную уху. 12) для аня засушила разных деревьев липы, дуба, клёна.

1) до поздней (р.п.) осени цветут в садах белыми (т.п.) или розовыми (т.п.) шапками флоксы. однолетние (и.п.) флоксы обычно красной окраски. за эту окраску и дано растению название "флокс",что в переводе с греческого (р.п.) языка означает "пламя".

2) высокое (и.п.) стройное (и.п.) растение с красивыми (т.п.) цветами, собранными в два ряда в заостренный (в.п.) прямой (в.п.) колос. листья длинные (и. узкие (и.п.) торчат, как острые (в.п.)  шпаги. это растение потому и называется гладиолусом или шпажником. гладиолусы бывают алые и белые, розовые и лимонные, огромные и небольшие (входят в состав составного именного сказуемого бывают+прилагательные, и.

1).михаил поплыл дальше по реке,а фёдор остался на середине.

2).в деревне виталик бегал,прыгал,катался на велосипеде.