Яне могу сделать дз а у меня нет любимой книги: сочините для своего младшего брата сказку о любимой книге "жила-была книжка*, используя синонимы, антонимы, многозначные слова. какой тип реи вы используете

помню, когда братец сой младший был лет так пяти, любил он слушать сказки, а я любил их рассказывать, и вот, сидим мы вечером, я листаю книгу в поисках новой , а никитка (так зовут моего брата) просит:

— а расскажи мне сказку про свою любимую книжку! — и тычет пальцем в книгу со сказками, которая лежит у меня на коленях.

— какую? — спрашиваю я.

— ну, о чём-то странном, необычном… — ответил брат  

недолго думая, я начал свою :

— эта книга старая, я бы сказал ещё «древняя», её читали наши родители и их родители тоже, но однажды, все сказки, будто сговорившись, решили убежать из книги. и вот спрыгивают со страниц буквы: большие, маленькие, курсивом написанные. бегут куда-то, кричат.

видит это наш дед, который тогда был совсем ещё маленьким, и начинает плакать, а буквы его спрашивают: «почему ты плачешь? обидел кто? »

а дед отвечает:

— а я ж сказки люблю! читать учусь!

буквы, немного , спрашивают деда:

— какие сказки любишь?

— весёлые, где добро побеждает зло, где есть люди и животные, где грусть уходит и становится весело!

буквы переглянулись, посмотрели на нашего деда, а потом запрыгнули в эту книгу. теперь и мы читаем эти сказки.

жила была книжка. была это книжка краивая, чистая! хранилась она в библиотеке, но вскоре все её начали рвать, писать на ней и она испортилась. пришла однажды тётя, увидела книгу и стала её приводить в порядок. и книга стала опять красивая!

на знамени многих государств есть и их герб.

воробьи сидели на ветке черемухи.

весь его вид говорил о решительности,готовности к .

мне задали два параграфа по .

на лужайке к молодежи подошел лесник.

сгореть в пламени.

это был его путь к свободе,к марии.

вечером мы пришли к марье ивановне на репетицию.

как часто в наше время в газетах встречаются заметки об осквернении памятников культуры. особенно достается памятнику в.и.ленина (ульянова). грустно смотреть на варварски покалеченные памятники "вождю мирового пролетериата", а то и просто бесхозные, заброшенные, разрушенные временем. а ведь для целого поколения людей памятник в.и. ленина - неотъемлемая часть их жизни. вспомните рассказы ваших дедушек и бабушек, пап и мам - их принимали в октябрята, пионеры, вручали комсомольские билеты возле памятника в.и. ленина. 

можно как угодно оценивать личность в.и. ульянова в нашем современном мире. но каким бы он не был человеком, его влияние на формирования первого в мире социалистического государства, без сомненья, весомо. а значит - это наше культурное наследие. так стоит ли разрушать то, что было столь важным и значительным для многих тысяч людей?

к счастью, не все люди разделяют точку зрения тех, кто разрушает памятники культуры. и вот уже сияет бронзовой краской памятник в.и. ленина на площади нашего города, и снова кладут цветы новобрачные к его подножию. а значит, жива в наших сердцах. жизнь продолжается.