34 , ! надо решить! | 1 ｜ |составь и запиши словосочетания, в которых главным словом был бы глагол, а зависимым словом ー существительное. определи форму зависимых слов, задай к ним вопросыкак к членам предложения|образец: смотрю из окна ← ← ← ←(откуда? ) (р. п) ||пошёл, встречаем, покраснели, встали, рисовал, победят, узнают, гуашью, в состязаниях, о глаголе, от мороза, в магазин, друзей, до зари| 2 ||придумай и запиши предложения данными словосочетаниями (форму глагола можешь менять). подчеркни как члены предложения имена сущ., которые зависят от глаголов. встретить после уроков, играть в снежки, дрожать от холода, надеть на снеговика, съехать с горки, пойти на каток, забить шайбу

Всего ответов: 1

Ответы

Ответ разместил: Гость

сочинить рассказ на тему "как я был в цирке" предлагаю так: в прошлые выходные мы с родителями ходили в цирк. мы зашли в большое помещение за пятнадцать минут до начала представления. сначала мы сдали верхнюю одежду в гардероб, а затем направились к шарикам. забавный клоун за несколько секунд соорудил для меня собачку. прозвенел звонок, и мы оказались в большом круглом помещении. наш ряд был десятым. выключился свет. торжественно заиграл оркестр и вышла ведущая. началось представление. чего я только не увидел: медведи катались на велосипедах, фокусники творили чудеса, акробаты поражали своей смелостью. представление мне понравилось, поэтому я мечтаю снова попасть в цирк. цирк - это место, где царят смех, волшебство и веселье.

Ответ разместил: Гость

родной язык для личности человека – примерно то же, что воздух для его тела. если несвободное дыхание – угроза жизни, то несвободное владение языком – угроза личности. главное – открыть для себя мир языка, полный тайн и загадок. нам приходится решать много непростых . одной из самых сложных является постижение пунктуации, раздела науки о языке, изучающего правила постановки знаков препинания. но зачем знать всё это? попробуем разобраться. значение знаков препинания велико. они членить текст на предложения, устанавливать связи и отношения между ними; делают нашу речь более эмоциональной и выразительной, возможность сказать в письменной речи гораздо больше, чем можно написать словами. знаки препинания могут быть средством выражения состояния пишущего. например, восклицательный знак в 11 и 14 предложениях не просто знак завершения, он показывает, насколько сильно автора текста волнует поднятая им проблема также при знаков препинания можно выразить отношение пишущего к тому, о чем говорится в тексте. автор задает вопросы в предложениях 7, 8, 9, как бы размышляя, привлекая наше особое внимание не только к тому, о чем идет речь, но и к тому, ради чего создается этот текст.

Ответ разместил: Гость

когда я прсыпаюсь и иду на улицу, то там веет утреннею прохладой .

Ответ разместил: Гость

сущ. ж/р: птичья лапка, птичья окраска, птичья клетка.

сущ. м/р: птичий клюв, птичий рынок, птичий хвост.

сущ. ср/р: птичье гнездо, птичье потомство, птичье яйцо.

мн/ч: птичьи действия, птичьи полёты, птичьи песни.