Расставьте знаки препинания. вспомните правила их постановки. постройте сверху схемы пред¬ложений с прямой речью. 1. какая у тебя славная сабля и ранец (с, с)казала ведьма. 2. затем ведьма добавила (с, с)ейчас ты получишь денег столько, сколько твоей душе будет угодно. 3. заберись наверх (п, п)родолжила ведьма указывая на дерево (в, в)лезь в дупло и спускайся вниз. 4. солдат спросил (а, а) зачем мне туда лезть.

1. "какая у тебя славная сабля и ранец! " - сказала ведьма. 2. затем ведьма добавила: "сейчас ты получишь денег столько, сколько твоей душе будет угодно". 3. "заберись наверх", - продолжила ведьма указывая на дерево, - "влезь в дупло и спускайся вниз". 4. солдат спросил , а зачем мне туда лезть.

летом я увлекаюсь роликами.собираемся всем классом и кто быстрей доедет до финиша.в выходные с другом хожу в бассейн.там я прыгаю и учусь плавать.но пока плохо получается.ведь опыт приходит со временем.хочу стать плавцом и переплыть любую реку.

у нашей школы небольшой  пришкольный участок.

если кто-то прищуривает глаза, значит он плохо видит. 

когда едешь без ремня - преувеличиваешь опасность.

сегодня я прервал разговор своих друзей.

такие пойдут? ?