Спишите предложения расставив знаки препинания, подчеркните основы, составляя схему. 1. они дружили с детских лет и если пушкин приезжал в москву то первым делом он навещал павла войновича нащокина. 2. в тот день мы завтракали втроём и когда подали вишнёвый кисель сестра капризно сказала что десерт не вкусный. 3. всё меня любили и хотя я безмерно шалил мне прощалось всё чтобы я ни сделал. 4. в воображении писателя теснились самые разные замыслы и если он усилием воли заставлял себя остановиться на чём - то одном то он опять забывал каким должно быть начало. 5. когда художник жил в крыму он всё своё время посвящал созерцанию картин природы и если погода располагала к прогулкам часами изучал на морском берегу рисунок бесконечно бегущих одна за другою волн. 6. весной того года я окончил лицей и когда приехал из москвы был поражён как изменился наш угрюмый дом. 7.колумб не знал того что путь по морю гораздо длиннее чем по суше в то время истинных размеров земли не представляли считали её намного меньше чем она есть.

ответ:

я только расставлю запятые , основы на компьютере не выделить ,

но основы это глагол и существительное или глагол или местоимение

объяснение:

они дружили с детских лет, и если пушкин приезжал в москву то первым делом он навещал павла войновича нащокина. 2. в тот день мы завтракали втроём, и когда подали вишнёвый кисель сестра капризно сказала, что десерт не вкусный. 3. всё меня любили, и хотя я безмерно шалил мне прощалось всё, чтобы я ни сделал. 4. в воображении писателя теснились самые разные замыслы, и если он усилием воли заставлял себя остановиться на чём - то одном, то он опять забывал каким должно быть начало. 5. когда художник жил в крыму, он всё своё время посвящал созерцанию картин природы ,и если погода располагала к прогулкам ,часами изучал на морском берегу рисунок бесконечно бегущих одна за другою волн. 6. весной того года я окончил лицей, и когда приехал из москвы был поражён, как изменился наш угрюмый дом. 7.колумб не знал того ,что путь по морю гораздо длиннее, чем по суше, в то время истинных размеров земли не представляли ,считали её намного меньше чем она есть.

простите если ошиблась , я в 4 классе

слово- это первый элемент нашей речи. важно учитывать значение каждого слова. для правильной речи важно учитывать не только значение отдельно взятого слова, но и его связь с другими словами, т.е способность одного слова образовать по смыслу сочетание с другим словом. именно из такой логической связи и появляется правильная речь. она необходима, главным образом для общения с другими людьми, так как мы живём в современном обществе. так же правильная речь развивает в человеке грамотность, порядочность, чтобы не попасть в неловкую ситуацию.

вот - . если в каком-то слове не знаете, чем является морфема, спросите - отвечу.

воз вращ а ет ся.

в пит а ет ся

о пуск а ть ся

встрет ят ся

про бр а ть ся.

двиг а ть ся.

при гре ва ть ся.

на чин а ет ся