Прочитайте текст и выполните 1-8. (1) он был самым обыкновенным зайцем. (2) летом его шкурка, как и полагается, желтела; зимой заяц становился белым, и чёрные полоски на его ушах резко выделялись. (3) как-то заяц выступал в приморском городе. (4) время осеннее, вот-вот должна была перемениться шкурка, но заяц почему-то так и остался жёлтым, летним, (5) на характере его, , это не отразилось. (6) заяц по- прежнему был пуглив, боялся всяких новых предметов. (7) если он злился, то по дому выбивал барабанную дробь. (8) в цирке среди зверюшек он и был барабанщиком. (9) для зайца такая работа была не трудной: барабанить, раздражаясь по пустякам, он привык с детства в лесу. (10) только в цирке барабанить нужно было не со злости, а по знаку дрессировщика. (11) ну что ж, нужно так нужно, лишь бы за это давали вкусную душистую петрушку. (12) и заяц, увидев её, безразличный к публике, весело барабанил под оркестр. (13) так и жил заяц в цирке ничем не примечательным рядовым артистом. (14) он даже не имел своей отдельной квартиры, а жил вместе с целой семьей никогда не унывающих шумливых морских свинок. (15) друг другу они не мешали. (16) заяц жил, не обращая на соседей внимания, а шустрые свинки, наверно, уважали его, такого большого, ушастого, умеющего прыгать. (17) на выступления их возили вместе, поездом, пароходом, а иногда и самолётом. (18) и вот однажды летел заяц со своими соседями на самолёте. (19) рейс был трудный. (20) недаром свинки замолкли, будто уснули, а зайцу дышать всё тяжелее становилось… (по н. ю.дуровой)1. определите стиль текста2. выпишите сказуемое из предложения 19, определите его вид,3. из предложения 7 выпишите словосочетание со связью примыкание4. укажите, каким членом предложения является зайцем в предложении5. среди предложений 3-10 найдите предложение с вводным словом и напшыите его номер.6. назовите вид сказуемого в предложении 3.7. среди предложений 5-10 найдите односоставное безличное и напишите его номер.8. среди предложений 4-9 найдите предложение с обособленным обстоятельством укажите его номер. ​