Вариант 1
1. в каком слове верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук?
1) облегчит 2) исчерпав 3) согнутый 4) щемит
2. укажите пример с ошибкой в образовании формы слова.
1) наиболее глубоко 2) ляжьте на пол 3) пара варежек 4) в трехстах метрах
3. в каком ряду во всех словах пропущена безударная проверяемая гласная корня?
1) оп..раясь, пол..жение, экспер..ментальный
2) р..мантичный, орг..низовать, р..форма
3) благосл..венный, просл..вление, просв..тить
4) восх..щение, заж..гать, оп..реться
4. в каком предложении не со словом пишется раздельно?
киты часто глотают предметы, явно (не)служащие для них кормом.
детям отвели (не)большую, но светлую и уютную комнату.
со дня отъезда лизы в квартире все оставалось (не)тронутым.
вдалеке виднелись серые (не)законченные постройки.

5. в каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых пишется нн?
айвазовский обладал исключительно разносторо(1)им дарованием, в котором были счастливо сопряже(2)ы качества, соверше(3)о необходимые для художника-мариниста.
1) 1, 2 2) 2 3) 1, 3 4) 2, 3
6. укажите правильное объяснение постановки запятой или её отсутствия в предложении:
слышался шум неугомонного ручья ( ) и чувствовалось его холодное дыхание
1) простое предложение с однородными членами, перед союзом и запятая не нужна.
2) сложносочинённое предложение, перед союзом и нужна запятая.
3) сложносочинённое предложение, перед союзом и запятая не нужна.
4) простое предложение с однородными членами, перед союзом и нужна запятая
7. в каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?
гора талая (1) до самой вершины заросшая молодым сосняком (2) вся точно вспыхивала при каждом громовом всполохе, и можно было рассмотреть даже (3) выделявшиеся на светлом фоне (4) ветви деревьев.

1) 1,2 2) 1 3) 3, 4 4) 1, 2, 3, 4
8. как объяснить постановку двоеточия в данном предложении?
отношение к иностранным словам у пушкина было двойственное: с одной стороны, он высказывался против загромождения языка иностранными словами, с другой – в своих произведениях намеренно оставлял без перевода немало отдельных иноязычных слов и выражений.
1) вторая часть бессоюзного сложного предложения указывает на условие того, о чём говорится в первой части.

2) первая часть бессоюзного сложного предложения противопоставлена по содержанию второй части.

3) вторая часть бессоюзного сложного предложения поясняет, раскрывает содержание первой части.

4) первая часть бессоюзного сложного предложения указывает на время совершения того, о чём говорится во второй части.


9. укажите грамматически правильное продолжение предложения.

обнаружив деревянные таблички с иероглифами,

1) португальский миссионер распорядился сжечь их.

2) скорее всего это была неизвестная письменность.

3) оказалось, что никто не может прочитать этот текст.

4) открытие привлекло на остров пасхи учёных.

грамматическая основа двусоставных предложений состоит из двух главных членов — подлежащего и сказуемого. например: белеет парус одинокий в тумане моря голубом. (м. лермонтов.) грамматическая основа односоставных предложений состоит из одного главного члена — подлежащего или сказуемого. если в предложении есть только подлежащее, такое предложение называется назывным. например: зима! крестьянин, торжествуя, на дровнях обновляет путь. (а. пушкин.) назывные предложения произносятся с интонацией сообщения, что какой-то предмет или явление есть в настоящем. односоставные предложения, в которых главный член предложения — сказуемое, делятся на определенно-личные, неопределенно-личные, обобщенно-личные, безличные. определенно-личными называются предложения с глаголом-сказуемым в форме 1-го и 2-го лица. определенно-личные предложения по смыслу синонимичны двусоставным предложениям, так как конкретное лицо (предмет), выполняющее действие, легко восстановить по смыслу. например: вот уеду и не буду знать, чем завершатся твои старания. (а. чехов.) в неопределенно-личных предложениях лицо, выполняющее действие, не определяется. глагол-сказуемое выражается формами 3-го лица множественного числа в настоящем и будущем времени и в форме единственного числа в прошедшем времени. например: за рекой косили. оттуда несло запахом . свежескошенной травы. в обобщенно-личных предложениях действие, обозначаемое глаголом-сказуемым, может быть отнесено к любому лицу, к группе лиц (т. е. к обобщенному лицу). обычно глагол в таких предложениях употребляется в форме 2-го лица единственного числа. например: что посеешь, то и пожнешь. обобщенное значение может иметь и форма 3-го лица множественного числа. например: после дела за советом не ходят. в форме таких предложений часто выступают пословицы. безличные предложения — это предложения с одним главным членом — сказуемым, при котором нет и не может быть подлежащего. например: поздней осенью быстро смеркается. сказуемое в таких предложениях выражается безличными глаголами или личными глаголами в значении безличных. например: ветром снесло крыши соседних домов. в качестве сказуемого могут выступать глаголы в неопределенной форме: строить не из чего, а также наречия на -о (-е): на улице светло и людно. по наличию второстепенных членов простые предложения могут быть нераспространенными и распространенными. простое предложение, состоящее только из грамматической основы, называется н е-' распространенным, например: настала осень. похолодало. простое предложение, в состав которого кроме грамматической основы входят второстепенные члены, называется распространенным, например: из-под куста мне ландыш серебристый кивает головой. (м. лермонтов.) по наличию или отсутствию необходимых членов предложения простые предложения делятся на полные и неполные. неполные предложения — это такие предложения, в которых пропущен какой-либо член предложения — главный или второстепенный. пропущенные члены в неполных предложениях легко восстанавливаются предыдущим предложениям. неполные предложения часто употребляются в диалоге: — чувствуете вы теперь боль? — теперь небольшую. (ф. достоевский.) пропуск членов предложения в речи может быть выражен паузой, а на письме обозначен тире: летом светает, рано, а зимой — поздно.

возможно дул весенний ветер

ах, и жизнь хороша, и жить хорошо!

эх, жаль, что не успел на автобус!

ух, устал подниматься на десятый этаж пешком!

ох, рано, встаёт охрана!

ай, меня укусила пчела!

ой, из гнезда выпал птенец!

хе-хе, это проще простого!

фу, терпеть не могу овсянку!

                          круговорот воды в природе непрерывен.

                  вода испаряется в поверхности земли и образует различные виды облаков, а после ещё ряда действий происходит выпадение осадков. дождь и снег схожи, разница лишь в температуре окружающей среды.

                  летом вода не может замерзнуть из-за плюсовых температур, а зимой вода, выпадает на землю в качестве снега из-за отрицательных температур, которые и замораживают кристаллы воды.