Ознакомьтесь со структурой письменной характеристики. составьте харак-
теристику своего друга (подруги).
1. название документа.
2. фамилия, имя, отчество, год и место рождения человека.
3. сведения об учёбе (службе, работе).
4. интересы, увлечения, способности.
5. оценка деловых и личных качеств человека.
6. взаимоотношения в коллективе, с друзьями.
7. выполнение общественно полезной работы.
8. цель составления характеристики.
9. подпись руководителя организации (учреждения), где учится
(работает) человек, которому даётся характеристика (заверенная
печатью).
10. дата.​

1. россия, швеция, латвия, литва, эстония 2. москва, санкт-петербург, краснодар, сочи, новороссийск 3. р. лена, р. енисей, оз. байкал, гор. гималаи, р. кубань 4. оон (организация объединенных наций), гринпис, вто (всемирная торговая организация), ес( европейский союз ), снг(содружество независимых государств) 5. "дубровский", "снап", "кортик", "журавли", "приключения тома сойера".

Совершим морфологический разбор слов обрядилась, шепчет

обрядилась | (что сделала? ) обрядилась → глагол начальная форма: обрядиться || постоянные признаки: 2 спряжение, совершенный вид, возвратный, непереходной. непостоянные признаки: изъявительное наклонение, прошедшее время, женский род, единственное число. ||| (что сделала? ) обрядилась (сказуемое,=)

 

шепчет

| (чтоделает? ) шепчет → глагол начальная форма: шептать || постоянные признаки: 1 спряжение, несовершенный вид, невозвратный, переходной. непостоянные признаки: изъявительное наклонение, настоящее время, 3 лицо, единственное число. ||| (что делает? ) шепчет (сказуемое,=)

-сказ.                                                         чепуха-подлеж.   растет-сказ

я-подлеж. встретил-сказ. повстречал-сказ.     на лугу, чернила, с головой,

-сказ.                                                                                                                петуха, петуха, с головой,

дополнение: слово, в половине,                                      крокодила.

свинок, шляп, ботинок, слово.

сравнение: как чернила.

описание действий.

 

как и любой вид описания, описание действий может быть деловым и художественным. в деловом описании главное - точность и логическая последовательность, достаточно полное описание всех элементов процесса. вот пример такого сочинения.

 

                                      как сделать карточки для первоклассников.

 

план.

 

1. для чего нужны карточки?

2. какие материалы и инструменты нужны?

3. как разметить детали?

4. как вырезать детали?

5. как собрать изделие?

 

    ты делаешь карточки для первоклассников. по этим карточкам они будут учиться читать и писать.

    карточки будут сделаны из картона и цветной бумаги. цвета такие: черный, красный, синий. для работы тебе потребуются такие инструменты: циркуль, ножницы, линейка, карандаш.

    сделай сначала разметку. разметка - это чертеж. при разметке помни об бумаги. на картоне начерти основы карточек, а на цветной бумаге - кружки. красных - три, черных - два, синих - два.

    когда начертишь детали, их надо вырезать ножницами. вырезай по линиям аккуратно.

    ты все вырезал, а теперь наклей кружки на карточки. наклеивать нужно так, чтобы клей не попадал на карточку и чтобы на ней не оставалось следов от твоих пальцев.

    ты все сделал внимательно и старательно. и вот карточки готовы.