Определи тип текста: повествование
4. прочитай заметку из школьной газ
или описание.
поздравляем победителей!
сегодня состоялся первый в
вый в нашей школы турнир по
риняли участие ученики третьих классов.
рокина и куаныш тубулбаев. поздрав-
победителями стали настя сорокина и куаныш
ляем с отличным результатом!
призываем всех учеников школы играть в шахмат"
игра учит логически мыслить и самостоятельно принимает
• выпиши из текста, к чему призывает учеников автор заметки.
какие доводы он приводит.

как это сделать заранее

ответ:

лжпоукодпшдуццрек

объяснение:

я не знаю

4)  количественное целое: 49, остальные количественные дробные.

разность сорока девяти и тридцати целых двух десятых умножить на сумму чисел ноль целых восемьдесят две сотых и одна целая шестьдесят восемь сотых.

5)  количественные целые: 51, остальные количественные дробные.

из пятидесяти одного вычесть   сумму произведения трёх целых  двадцати девяти сотых и ноль целых одной десятой с шестью целыми двести сорок одной тысячной.

6) количественные дробные.

найдите число, если сто целых семь десятых процента его равны четырём целым двадцати восьми тысячным.

гроза летом.

когда мне было 8 лет летом часто была гроза и дождик, а после красивая радуга. раньше я боялась грозу и поэтому пряталась под ближайшую крышу. но когда она шла мне было одиноко, все мои друзья забегали в дома и укрывались от грозы пока не начался дождь. со временем я начала любить грозу, мне нравилось как начинает пахнуть дождём, когда начинает греметь гром и молния в дали видна.