Основную мысль или тему?
у 2. прочитайте. спишите, вставляя пропущенные буквы.
1. вет..р весло шумит, судно весело
б..жит. (а. пушкин)
2. о чём кр..чат в..робушки в послед
ний день зимы? (в. берестов)
3. выб..гай поскорей посм..треть на
сн..гирей! (а. прокофьев)
4. рыхлый снег т..мнеет в марте.
(с. маршак)
дайте характеристику одному из предложений.
• подчеркните в последнем предложений главные члены.
выпишите словосочетания.​

  в саду на яблоне сирень отбрасывает тень

так подлежащее (что? - именит. падеж))  сирень (именно она совершает действие - отбрасывает), то на вопрос (что? - винительного падежа) отвечает дополнение (дополнения отвечают на вопросы косвенных падежей, то есть кроме именительного) 

храбрость – свойство личности, которое заключается в умении преодолеть свой страх перед опасностью. не стоит путать храбрость с полным отсутствием страха – это уже безрассудство.

точно не уверена по 4

вершины;

1. сущ., общее грамматическое значение - предмет.

2.   1. начальная форма - вершина.

      2. нариц., неодуш., ж.р., 1скл. - постоянные признаки.

      3. ед ч ., р..падеж   или   мн.ч., им.п.- непостоянные признаки.

3.   в предложении может быть подлежащим или сказуемым ( если падеж именительный),   дополнением , если падеж - родительный.