Найдите тропы в стихотворении
а. ахматовой
они летят, они еще в дороге,
слова освобожденья и любви,
а я уже в предпесенной тревоге,
и холоднее льда уста мои
но скоро там, где жидкие березы,
прильнувши кокнам, сухо шелестят, -
венцом червонным заплетутся розы
и голоса незримых прозвучат.
а дальше - свет невыносимо щедрый,
как красное горячее
уже душистым, раскаленным ветром
сознание мое опалено.
. я и так правша пишу левой рукой, устала уже. прошу. что знаете то и пишите. 15 ! ​

народ не знаю что задали по итогам

объяснение:

они (слова) летят - метафора

предпесенной тревоге - эпитет

холоднее льда уста мои - сравнение

жидкие берёзы - эпитет

заплетутся розы - метафора

свет невыносимо щедрый - эпитет

как красное горячее вино - сравнение

раскалённым ветром - эпитет

сознание опалено - метафора

во всех предложениях распрогяемый глагол - хотеть в разных формах

1) хочешь - 2-е лицо, настоящее время, ед.число

2) хотим - настоящее время, 2-е лицо, мн. число

3) хочет - настоящее время, 3-е лицо, ед. число

каждый хоть раз в жизни делал уроки, или даже нет. иногда отличникам надойдает учиться, а двоичники наоборот хотят исправиться. но сейчас совсем не об этом. села я однажды делать уроки, мне задали много, но всё же я решила сделать их. сидела долго, думала, с чего же начать, мне так было лень что то делать, ведь я в школе училась, а сейчас еще и дома думать надо, уже хотела было плюнуть но в голову мне пришла идея, а что если я начну изображать из себя учителя. и так я взяла большую стопку чистых листов, сделала мини- журнал, и так потихоньку начала вживаться в эту роль. я всех в точности показывала, до каждой мелочи. и тут я поняла одно, что уроки это не совсем скучно,а даже наоборот- интересно и смешно. наконец то я сдвинулась с мертвой точки, и начала понимать , которые мне задали. уроки это не совсем скучно, просто надо включать воображение, даже когда это совсем не к чему!