Определить тип лексической ошибки, исправить, записать правильный вариант. 1.ионыч гарцует на бричке с ленивым кучером на козлах. 2.в плеяде образов помещиков особенно страшен плюшкин. 3.мне была поручена заглавная роль в новой постановке. 4.львиная част наследства досталась старшему сыну. 5.базаров впервые познакомился с одинцовой на у губернатора. 6.перенести заразительную болезнь. 7.друзья, попробуем оглянуться в будущее. 8.читая трилогию льва толстого «детство. отрочество. юность», мы узнаем, как жили наши современники в 19 веке. 9.через весь роман проходит фабула патриотизма. 10.обе линии сюжета, личная и общественная, развиваются в комедии грибоедова параллельно, взаимно пересекаясь. 11.с первого взгляда он может показаться даже прекрасным человеком. 12.чтение классической обогащает кругозор людей. 13.в музее экскурсантам были показаны старинные полотна. 14.экскурсанты прослушали объяснения руководителя группы. 15. в1898 г. появился «крыжовник». в означенном рассказе чехов писал… 16. при окончании средней школы у многих возникают разные дилеммы. 17.он с грустью констатировал: здоровье сдает. 18.школьники, облаченные в маскарадные костюмы, быстро заполнили зал. 19. простакова плохо обращается со своими придворными. 20 совершенно отличный результат был получен молодыми специалистами.

я думаю, что мой город через 20 лет станет красивее и чище. уже сейчас многие люди выходят на субботники и высаживают деревья. а через много лет это станет особенно модно. возле каждого дома, завода, детского садика или школы будет расти много деревьев и кустов сирени, роз и других растений. люди научаться не мусорить. и улицы станут чистыми. для бездомных животных будут построены дома-столовые. да и бездомных животных почти не останется. а бездомных людей государство обеспечит жильем и работой. 

я верю, что через 20 лет жизнь станет легче для всех. 

в1. 1

в2. а

в3. определительное (каких? )  в4. 5 (союз "но")

в5. 2в6. последовательноев7. повествование 

приступить, перечитать, огромный, приказать, веселеть.

суета дня, суета жизни проходит мимо. чьи-то пороки, чьи-то желания их куда-то несут. ему не понятно зачем они это делают. для него их жизнь длиною в пшик. ему нет места среди них, он это знает. его уже исключили, словно за плохое поведение, из этого мира. но он остался где-то посередине ( ) между этим и другим. бесконечно и безудержно шныряя по коридорам в поисках нужной двери. она должна быть.голод. ему кажется это странным. но голод делает своё дело, заставляет его вернуться обратно в суету. он наполняется страстью и уже готов запрыгнуть в первый вагон на пути к вкушениям, размазаться в повседневности. он так и делает, пока его снова не вытолкнет из этого круговорота. и снова коридоры. они уже стали до боли знакомыми. только это ничего не меняет.