Среди редких берез прячутся в траве крепкие боровики. розовеют мокрые сыроежки. краснеют нарядные мухоморы. в ельнике растут скользкие грузди. на низких пнях жмутся друг к дружке опята на тоненьких ножках. вышел на край болота лось. поднял голову с тяжёлыми рогами, заревел. ранним утром далеко слышен грозный рёв лесного богатыря. страшно робкому зайшике. всё кругом жёлтое, а у него шубка уже побелела. ждёт бедняшка, когда выпадает снег. зароется в сугроб-никто ег не увидит. на какие три части можно разделить текст? о чём рассказывается в каждой части? ​

вскоре я вышен на  авеню

(в третьем предложении : дача принадлежит кому? это дательный падеж)

важность речевого этикета во всех сферах жизнедеятельности человека

  1) чтобы пройти к озеру, приходилось вытаптывать узкие тропинки в душистых высоких травах. их венчики качались над головами и осыпали плечи жёлтой, цветочной пылью.(повествование)2)стояла осень в солнце и туманах. сквозь облетавшие леса были видны далёкие облака и синий густой воздух. по ночам ,в зарослях, вокруг нас шевелились и дрожали низкие звёзды.(повествование)3) мне пришла в голову мысль о том, чтобы собрать словарь слов о природе, в котором были бы написаны: "лесные", "полевые", "луговые" слова, о временах года, о реках и озёрах, растениях и животных. такой словарь давал бы представление как о природе, так и о богаствах нашего языка(рассуждение)

предыстроия романа, предыюльский вечер, безымянный документ,   подыскать занятие, безынтересный фильм, небезынициативный коллектив