Спишите назывные предложения, подчеркните поле
Какие они по цели высказывания? Назовите частицы. Какое ...
они вносят в предложения?
те подлежащее,
Какое значение
кение, с модальной ча
Образец. Ну ислово! (назывное предложение, с модал
стицей ну и со значением восклицания)
а. 3. Горная страна с пти-
ой! Даже
1. Вон река. А река-то! 2. Ну и ливень. 3. Горная стран
чьего полета! То-то красота! (В. К. Арсеньев) 4. Что за зной! Да,
тут, под ветвями, тень слаба и открыто кругом. (А. А. Фет) 5. На
нец вот иколодец. (М. Ю. Лермонтов) 6. Какой ласковый прибор
7. Завтра будет чудесный день. Какое голубое небо, какая
(Ф. М. Достоевский)
пубое небо, какая луна!​

хватают - берут,ухватываются,схватывают.

бросают - ,метают,швыряют.

взмывают - взлетают,взвиваются,поднимаются.

проносятся - пролетают,стремительно двигаются.

1) данное произведение, является текстом, так как это группа предложений, объединённых в одно целое темой и основной мыслью, а именно:

- в нём более двух предложений, которые связаны между собой по смыслу и с языковых средств;

- в нём описано высказывание на определённую тему;

- к нему можно подобрать заголовок;

- в нём реализуется замысел говорящего, то есть имеется законченная мысль, также выражены тема и идея

2) темой данного текста является тема осени в произведениях художников и в поэзии писателей.

3) основная мысль заключается в любви к осени многих гениев творчества.

4) стиль речи в данном тексте публицистический, так как в нём присутствует эмоциональность

5) тип текста повествовательный, так как в нём ведётся рассказ о произведениях и о творчестве людей.

6) года - [гад`а]; многие - [мн`ог'ий'э]; ждал - [жд`ал]; дорогого - [дараг`ова];  

времени - [вр'`эм'эн'и]; другие - [друг`ий'э]

7) на мой взгляд, под выражением:

"рощи делались сквозными ", - автор подразумевал тот факт, что осенью деревья остаются голыми, так как листья, тем самым создается ощущение открытости.

8) эпитеты: сквозные рощи, дорогое и мимолетное время года, густые цвета,  воздух   чище, холоднее, дали глубже, палая листва; одинокие золотые березы;

метафоры: печаль прощальных дней, осенних листьев, тихого чудесного перед холодом, предзимнего солнца.

9) пейзаж   - это описание природы в произведении. хотя пейзажем также называют общий вид какой-нибудь местности и жанр изобразительного искусства, в котором основным предметом изображения является природа.

однажды между антоном и кириллом возник спор. антон утверждал: "а письме без запятых не обойтись". а кирилл говорил: "зачем нужны эти запятые? неужели без них нельзя обойтись? " так кто же из мальчиков прав? и зачем нужны запятые? запятые в письменной речи имеют 2 важные функции. во-первых, разделительная. она служит для того, чтобы разделять слова и части сложного предложения. пример можно взять из во-вторых,выделительная функция. она существует для того, чтобы выделять или обосомилочка слова, словосочетания, обороты. например, такая функция используется в итак, раз запятые играют столь важную роль в письменной речи, то они безусловно необходимы.

круглый-круглая

светлый-светлая

вечерний-вечерняя

цветастый-цветастая

газетный-газетная

мышиный-мишиная

лисий-лисья

болотный-болотная; болотистый-болотистая

  дождливый-дождливая

луговой-луговая