Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. решите ЕГЭ 8 задание

ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ ПРЕДЛОЖЕНИЯ
А) неправильное построение предложения с деепричастным оборотом
Б) ошибка в построении предложения с однородными членами
В) нарушение связи между подлежащим и сказуемым
Г) ошибка в управлении
Д) нарушение видовременной соотнесённости глагольных форм 1) Парижане, вопреки расхожему мнению, по ночам предпочитают спать дома и по улицам не шляться.
2) Приятно, что театр нужен не только детям, но и родителям.
3) Все, кто был около двери, даже солдаты из комендантского отделения, смотрели на него молча и не двигаются.
4) На столе у Манилова лежала книга, открытая на одной и той же странице и которую он никогда не читал.
5) Сняв намокшую куртку и развесив охотничьи доспехи по стенке, я принялся разводить огонь.
6) Газета «Аргументы и факты» опубликовали интервью с известным русским художником Н. Сафроновым.
7) Чисто не только там, где не сорят, но и там, где тщательно убирают!
8) Нужно проявлять большую заботу к детям.
9) Читая новый роман любимого писателя, он произвёл на меня огромное впечатление.

ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ ПРЕДЛОЖЕНИЯ
А) нарушение в построении предложения с несогласованным приложением
Б) нарушение связи между подлежащим и сказуемым
В) ошибка в построении сложноподчинённого предложения
Г) неправильное построение предложения с причастным оборотом
Д) ошибка в построении предложения с однородными членами 1) Высокий небесный купол упирался в лесные верхушки, окружавшие поле со всех сторон.
2) Архитектор не только создаёт проект здания, но и определяет, какими статуями и рельефами оно должно быть украшено.
3) По окончании лицея Россини снова вернулся в оперу, но уже в качестве композитора.
4) В картине «Девятом вале» Айвазовский соединяет романтическую патетику с непосредственной реалистической характерностью в передаче бурного моря.
5) Если бы время потекло бы вспять, то вокруг нас стали бы происходить совершенно поразительные явления.
6) Опера «Манон Леско» принесла Д. Пуччини признание не только в Италии, но и в других европейских странах.
7) Было вечернее время, когда изголодавшееся студенчество, покончив с академическими занятиями, занимались приготовлением пищи отнюдь не духовной.
8) Необдуманным словом можно ранить и причинить боль человеку.
9) В глиняном горшке на столе у меня стоит живописный букет из привезённых на память перьев из разных мест.

ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ ПРЕДЛОЖЕНИЯ
А) неправильное построение предложения с причастным оборотом
Б) ошибка в построении предложения с однородными членами
В) нарушение видовременной соотнесённости глагольных форм
Г) неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом
Д) неправильное построение предложения с деепричастным оборотом 1) Завоевав себе почётное место в области искусства, фламандские художники сделали для своей родной стороны то, чего не сделали бы ни торговля, ни законодательство, ни политика края.
2) Рассуждая над этой проблемой, мне вспоминается случай.
3) По возвращении в Россию граф начинает активную собирательскую деятельность.
4) Река шумела под рулём грузных лодок, плывущих из плодоносных районов России.
5) Писатели поднимают и показывают, как эта проблема важна.
6) Когда в детстве мы пускаем голубей, сделанных из тетрадных листов, никому и в голову не приходило, что это оригами.
7) Вопреки здравого смысла поступать только великие люди.
8) В степи, под солнцем, веками иссушавшего землю, могучий великан создал это чудо-море.
9) Рембрандт был не только живописцем, но и выдающимся мастером офорта.