Рассмотрите скульптуру Джордано Бруно. Опишите
учёного. Составьте диалог с учёным-астрономом,
который борется за свои идеи (по 3-4 реплики).
Используйте ключевые слова урока.​

бричка бежит,а егорушка видит небо,равнину, холмы

  =====, а   ====== - - - ,  - - - -, - - - - -.

чёрен, да не ворон, рогат (рогатый), да не бык(быки), шесть ног(ноги) без копыт(копыта)

счастливый-10 букв,10 звуков, 3 слога.

с- согласный, глухой,твёрдый.

ч-согласный, глухой, твёрды.

а-гласный, не ударён.

т-твёрдый,глухой,согласный.

л-твёрдый, звонкий,мягкий.

и-гласный , удар.

в-согласный, твёрдый, звонкий.

ы-гласный, нудар.

й-согласный. мягкий.звонкий

тот(подл.) ,кто(подл.) любит(сказ) родину,должен служить(сказ) ей.(спп,соединяются с подчин. союза кто)чем человек(подл.) просвещеннее( он(подл.) полезнее(сказ.) своему отечеству.(спп, союз чем,тем)я(подл.) ,прежде всего,должен высказать(сказ.) то ,в чем до сих пор не решался сознаться(сказ.) самому себе.(спп,союз в чем)