Выпишите слова, употребленные без учета семантики. Замените их словами с соответствующим значением.
В 14 в. на Руси начался буйный расцвет архитектуры. Нам рассказали о писателе и прочитали отрывки из его творчества. Прочитав “Слово о полку Игореве”, я получил громадное восхищение. Нельзя забывать, что наши товары идут на импорт. В честь пришедших на вечер прозвучал концерт. Наконец-то обнаружены остатки царской семьи. Я читаю как художественные произведения, так и фантастику и детективы. Картина вызывает грустное и жалкое настроение. Радушные хозяева потчуют гостей разнообразным подбором национальных блюд. “Слово о полку Игореве” было написано за 50 лет до нашествия татаро-монгольского ига.

уходишь ( окончание ишь), откроешь ( окончание ешь), продает ( окончание нулевое), грустим ( окончание нулевое), найдете ( окончание е).

6%=0,06,поэтому

12,6: 0,06=210 кг

ответ: потребуется 210 кг молока

приставка по, корень плав ,ок суффикс, нулевое окончание

прошло уже целых три года с тех пор,как я впервые пришла в школу и открыла для себя этот удивительный мир знаний.жаль,что время летит так быстро и что мы не замечаем этого. мне до сих пор кажется,что я только что впервые вошла в класс,познакомилась с и,протягивая букет цветов,неловко улыбнулась классному руководителю.хочется пережить всё заново.чем взрослее я становлюсь,тем четче осознаю,что эти мнгновения- золото. мы должны беречь каждую секунду своей жизни,а не тратить время на ссоры и прочие глупости.жизнь бесценна ,и каждый из нас обязан помнить это.я горжусь тем,что в сентябре я буду ученицей уже четвёртого класса.это - моё достижение,и я хочу и дальше преодолевать жизненные препятствия,стремясь к совершенству.до одиннадцатого класса ещё семь лет и я хочу насладиться каждым моментом моей школьной жизни,получить опыт и бесценные знания.