Напишите текст аргументативного типа на тему: «О каких достижениях страны, народа, о каких качествах людей, населяющих нашу страну, вы могли бы рассказать сейчас, в 21 веке?»

ну,что ж, будущие ученники нашей школы! давайте я вам все тут

сдесь у нас столовая.там работают   поварихи которые каждый   день встают в 6 часов утра и варят нам вкусную еду.

вот тут у нас живой уголок.в нем живут- хомячок- черри. черепашка- линда.и золотая рыбка- голден.

дети кормят этих животных.

ну а дальше классы,классы,

а вот и ваш класс.

желаю вам хорошо учится,слушатся учитилей и быть воспитанными!

Зачем нам нужны словари?   многие этим вопросом. словари - это тоже источники знаний.  вот сейчас например мы можем в интернете найти значение любого слова. а раньше это было не так. люди покупали словари по и иностранным языкам. такие книги стоили дорого. потому, что они были нужны. девушек в институтах и детей учили новым словам по словарям.  иностранные языки тоже учились по этим книгам! сейчас же мы  можем найти все по интернету. и словари нам практически не нужны. нет, некоторые конечно изучают, пишут учат и покупают словари. но уже не так, как раньше. сейчас человечеству практически не нужны словари. сейчас идет борьба между стороной интернет и более меньшей стороной книги,

в настоящем и будущем времени глаголы изменяются по лицам и числам, а в прошедшем времени - по числам и (в единственном числе).

изменяются по :

зеленел (зеленела, зеленело)

выбежал (выбежала, выбежало)

осветил (осветило, осветила)

слышал (слышала, слышало)

задрожала (задрожало, задрожал)

во 2-ом лице единственного числа и в 1-м лице множественного числа:

работаешь (2л.) - работаем (1л, мн.ч.)

зимуешь (2л.) - зимуем (1л, мн.ч.)

прыгаешь (2л.) - прыгаем (1л, мн.ч.)

прилетаешь (2л.) - прилетаем (1л, мн.ч.)

вспоминаешь (2л.) - вспоминаем (1л, мн.ч.)

держишь (2л.) - держим (1л, мн.ч.)

гонишь (2л.) - гоним (1л, мн.ч.)

 

як на душу.

біжи без оглядки. 

все пройшло як по маслу. 

ти мені  все нерви витрепал.

ну і наламав ж ​​ти дров.