708) (1) Спишите предложения, применяя правила правописания
неопределённых местоимений.
І. 1) Не смолкает напев соловьиный, что (то) шепчут
ручьи и листы. 2) Ав саду кто (то) тихо смеётся... 3) Или я
заблудился в тумане? Или кто (нибудь) шутит со мной?
4) Bздыхал о чём (то) я, чего (то) было жалко, какою (то)
мечтой горела голова. 5) Глухие тайны мне поручены, мне
чьё (то) сердце вручено...
(А. Блок)
п. 1) Кто (то) едет в поле за сараями. Раздаются чьи (то)
голоса. 2) Скажите, знаете ли вы о вьюгах что (нибудь)...
3) Сижу себе, разглядываю спину кого (то) уходящего
В плаще, хочу запeть про тонкую рябину, или про чью (то)
горькую чужбину, или о чём (то) русском вообще.
(Н. Рубцов)
III. 1) Далеко-далеко от меня кто (то) весело песню по-
ёт. 2) Сердцу приятно стихою болью что (нибудь) вспом-
нить из ранних лет. 3) Чьи (то) кони стоят у двора. 4) Что
(то) шепчут грабли, что (то) свищут косы. 5) Стихой тай-
ной для кого (то) затаил яв сердце мысли.
(С. Есенин)
л
2. Объясните знаки препинания. Выделите грамматические
основы сложных предложений.

4. Разберите два неопределённых местоимения как часть
речи.
​

что может быть интересней и увлекательней,чем роль первооткрывателя ? конечно, на земле еще много неизвестного и непонятого, но в космосе все - тайна. ученые могут только предполагать что там, за пределами нашей атмосферы.

быть космонавтом - это значит, каждую секунду своего полета быть на границе великой тайны. иметь возможность первым встретить внеземную цивилизацию, увидеть летящую по своей загадочной орбите комету, надвигающуюся на землян опасность и предотвратить ее.

рождение и смерть звезд, планет и нашей земли тоже, тайны черных дыр - все это предстоит еще открыть нашим ученым. но без человека - космонавта это почти невозможно. и я хотела бы принять участие в раскрытии этих и других тайн нашей земли и вселенной.

это вам не манна небесная.

она работает спустя рукава.  тут тебе не баклуши бить.

после его ухода как мамай прошел.

она была игрушкой в его руках.

весь вечер его посещали черные мысли.

река кипела рыбой.

у кати были красивые медные волосы.

стрекоза,брат,здравие,встреча,друг,клавиша,враг,множитель,гном.

я - холерик по характеру, поэтому быстро увлекаюсь, но так же быстро к любому делу. обучение- это долгий и кропотливый труд. конечно же, таланты , но без усердия и терпения тяжело добиться успеха, а можна еще и потерять дарованое природой ( или богом ). понимая это, я стараюсь прилежно заниматься, но то, что даеться с трудом, скоро становиться скучным. на пример, языки. необходимо зубрить правила, а это не приносит удовольствия и быстро надоедает. возможно, если бы были индивидуальные, то вызвали бы дух соперничества и заставили бы выучить материал. ведь есть в школе много уроков, которые я с удовольствием учу.

  но я понимаю, что это отговорки. и во взрослой жизни многое будет не интересным и скучным. нужно учиться! и, в первую очередь, усердию и терпению.