Запятые при причастном обороте
Проанализируйте текст и выполните задания.

(1) Преодолев робость, они вошли в пустую учительскую. (2) Это была большая комната, обшитая деревянными панелями и уставленная креслами чёрного дерева. (3) Вдруг вместо звонка эхом прокатился по замку усиленный мегафоном голос профессора МакГонагалл:

(4) — Всем ученикам немедленно вернуться в свои спальни, а преподавателям собраться в учительской.

(5) Оглянувшись, Гарри увидел разлапистое сооружение, увешанное мантиями преподавателей. (6) Друзья укрылись там. (7) Скоро дверь учительской распахнулась, и в щёлки между складок отдающих затхлостью мантий они увидели, как входят преподаватели.

Запишите в поле ввода (в порядке возрастания, без пробелов и запятых) номера предложений, в которых есть причастные обороты.

Запишите в поле ввода номер предложения, в котором есть однородные определения, выраженные причастными оборотами.

заменим двоеточие наиболее подходящим местоимением.

над лесом, освещённым солнцем, от неба до земли стоят столбы - это  там идёт дождь

таким образом, правильный 3 вариант, вторая часть бессоюзного сложного предложения поясняет  содержание того, о чём говорится в первой части.

телевизор.

  в современном мире невозможно представить человека без источников информации, которые могут удовлетворить потребность в знания и за короткое время. одним из таких источников является телевидение. ему люди узнают последнии новости в мире и своем городе, результаты научных открытий из документальных фильмов. к тому же это один из способов раслабиться при усталости.

но не все так однозначно. информация транслируемая по телевидению не всегда правдива, а значит может ввести человека в заблуждение. к тому же   отдых при телевизора действует разрушающе на отношения между людьми.

  еще до конца неизучено влияние 25 кадра на человеческий мозг и обычной информации на слабый детский . но результаты исследований понять, что даже простейшие кадры рекламы стимулируют желание преобретать рекламируемые товары.

возможно, польза телевидения несравнима с огромной опасностью исходящей от него. 

на семейном совете мы решили, что ни в коем случае мы ни в какую америку не поедим на каникулах. потому,что ни к чему это нам.и ни при чём здесь проблемы с визами и моей аэрофобией. и дома необычных мест много, где мы ни разу не бывали.хотя в прошлые каникулы я зарекался, что ни с места не сдвинусь, а буду только лежать и читать о преключениях других.тогда, после похода   в гималаях, меня настигли ни с чем не сравнимые больничные впечатления   из-за сломанной ноги и вывихнутой руки.

в настоящем и будущем времени глаголы изменяются по лицам и числам, а в прошедшем времени - по числам и (в единственном числе).

изменяются по :

зеленел (зеленела, зеленело)

выбежал (выбежала, выбежало)

осветил (осветило, осветила)

слышал (слышала, слышало)

задрожала (задрожало, задрожал)

во 2-ом лице единственного числа и в 1-м лице множественного числа:

работаешь (2л.) - работаем (1л, мн.ч.)

зимуешь (2л.) - зимуем (1л, мн.ч.)

прыгаешь (2л.) - прыгаем (1л, мн.ч.)

прилетаешь (2л.) - прилетаем (1л, мн.ч.)

вспоминаешь (2л.) - вспоминаем (1л, мн.ч.)

держишь (2л.) - держим (1л, мн.ч.)

гонишь (2л.) - гоним (1л, мн.ч.)