Спишите предложения, вставляя пропущенные буквы и знаки препинания.
Подчеркните обособленные деепричастия и деепричастные обороты. В случае,
если деепричастный оборот не обособляется, объясните отсутствие знаков
препинания.
1) Отдохнув путники двинулись в горы.
2) Павел повернулся и ссутулившись побрёл прочь.
3) Строители работали не покладая рук.
4) Мальчишки бежали сломя голову.
5) Дети сидели под кроватью затаив дыхание.
6) Хозяин собаки торопился поспеть за ней ныряя под лошадей и перепрыгивая с
колеса на колесо.
7) Наташа стояла на балконе облокотясь о решётку и неподвижно смотрела в
тёмный сад.
8) Вечером заря жёлто-зелёной лентой перехватила свод отделяя уходящий день от
выбегающей из-за гор ночи.

мать-и-мачеха- мелкое многолетнее травянистое растение.имеет большие серовойлочные листья и желтые цветки.растет вдоль берегов ручьев, в канавах и вдоль дорог.любит влагу. для лекарственных нужд собирают цветки и листья. главное действие сырья- это отхаркивающее действие.в народной медицине используют как средство от кашля.

1) потому что человек не будет понимать других людейи его не будет понятно потому что ,,он двух слов связать не может,,

обстоятельственные

места: слева от меня здание театра.

времени: завтра синоптики обещают солнечную погоду.

причины: поневоле станешь злым, если не видишь добра в окружающих.

цели: я невзначай заметил его ошибку при исполнении этой роли.

определительные

качественные: блестяще выполненная работа украсила наш   уголок.

количественные: досмерти не хотелось идти на встречу.

действия способа и образа: вплавь нам не перебраться по этой реке.

сравнения: необычно звучала эта песня по-.

совокупности: сообща мы справимся с любой бедой. 

уроки интересные.можно на природоведеньи узнать многое о животных , природе! как работают машины.что у них там в нутри , чем питаюсься зверушки.на тоже весело.есть афрограммы например: жи-ши , ча-ща ,чу-щу,чк-чн-чт.можно урок превратить в игру.! а мамематика со с ней не соскучишься! надо уметь щетать : 9х9 = 81 ! надо запомнить.решать ! это важно! а изо и труд! на изо рисовать ,фантазировать нужно,а на труду : лепить ,вырезать и преклеивать!

мне нравяться на уроках!