Анализ средств выразительности укажите варианты ответов в которых средством выразительности речи является эпитет
1)А палящее солнце все стояло на полудне, и земля трескалась под его лучами, и все изнемогало от жажды и зноя.
2)Плакали юноши, расставаясь с народом, плакали горькими слезами, а люди проклинали их за измену и бросали камнями в них и пускали стрелы, но Аллах хранил своих избранников...
3)Селим, Шахан и Алибек!-услышали юноши, когда взошли на каменистую вершину.
4)А когда наутро ясное солнце, уже не грозное и палящее, а радостное, взошло на небо и пригрело намётанные снега, с гор побежали с весёлыми шумом реки и ручьи-и жизнь вернулась в долины.
5)Только потрескивал костёр да ветер шумел над головою, иногда выхватывая искру и унося её вместе с дымом и гася на лету.

работать-работает-работают

вершины;

1. сущ., общее грамматическое значение - предмет.

2.   1. начальная форма - вершина.

      2. нариц., неодуш., ж.р., 1скл. - постоянные признаки.

      3. ед ч ., р..падеж   или   мн.ч., им.п.- непостоянные признаки.

3.   в предложении может быть подлежащим или сказуемым ( если падеж именительный),   дополнением , если падеж - родительный.

если

для меня самый сложный предмет в школе-. это интересная наука, но она требует много усердия и усидчивости. нужно зубрить правила, обдумывать всё в целом и каждое действие в отдельности. малейшая ошибка или невнимательность и вся работа напрасна. но если понял тему, как же захватывающим становиться процесс решения. чувствуешь себя первооткрывателем. конечно, не этого раздела или темы , своих возможностей.

- наука, которая позволяет при наличии дисциплины прыгнуть выше своей головы. 

2.а) под самой тучей, ловя крыльями воздушную струю, плыл на восток ворон. ловя крыльями воздушную струю-это деепричастный оборот выделяем запятыми с двух сторон. б) шуми, шуми, послушное ветрило, волнуйся подо мной, угрюмый океан! шуми,шуми-это повторы глаголов.это редложение с оброщением. в) ночь была так темна, что в первые минуты, пока глаза не притерпелись к темноте, приходилось ощупью отыскивать дорогу.сложноподчинённое предложение,перед союзом что ставим , . пока глаза не притерпелись к темноте-это уточнение, выделяем запятыми с двух сторон. г) всё это, возможно, скоро изменится.возможно-вводное слово выделяем запятыми с двух сторон.