Выберите предложение, в котором на месте стыка союзов запятая ставится.
(Знаки препинания не расставлены.)
1) Но тут Валя прямо и холодно сказала что «Молодая гвардия» знает руководящее положение Сумского в организации и если Тося не сведёт её с ним Валя разыщет его сама. (А. Фадеев)
2) И хотя каждый день брил чужие подбородки но его собственный был у него вечно небрит. (Н. В. Гоголь)
3) Но Россия такая чудная земля что если скажешь об одном коллежском асессоре то все коллежские асессоры от Риги до Камчатки непременно примут на свой счёт. (Н. В. Гоголь)
4) Он два года только еще состоял в этом звании и потому ни на минуту не мог его позабыть а чтобы более придать себе благородства и веса он никогда не называл себя коллежским асессором но всегда майором. (Н. В. Гоголь)

Вечер. тишина. на небе зажигаются первые звёздочки. река потемнела. деревья кажутся великанами. но что это? кто нарушил вечернюю тишину? да это проснулись сверчки! как приятно их слушать в вечерней тишине.

закончив читать её, я с надеждой отправился в библиотеку.(с обособлен. обстоят.)

за стеклом большого окна, приклеенная с той стороны, белела записка.(с обособл. опред.)

 

во всех предложениях распрогяемый глагол - хотеть в разных формах

1) хочешь - 2-е лицо, настоящее время, ед.число

2) хотим - настоящее время, 2-е лицо, мн. число

3) хочет - настоящее время, 3-е лицо, ед. число

  сочинение: библиотека - источник знаний запиши глаголы, с которых можно рассказать, что делают в библиотеке: спрашивают, просят, просматривают, ищут, смотрят, листают, выбирают (изучают, приходят, читают, пишут, выписывают). напиши сочинение по этим глаголам. заглавие придумай самостоятельно. глаголы, которые ты подобрал, нужно употреби в тексте в форме настоящего времени (что делают? что сделают? /что делает? что библиотека - источник знанийбиблиотека является хранилищем знаний. в ней можно отыскать книгу на любую тему и вкус. приходят в библиотеку  и просят библиотекаря подобрать им необходимую информацию. если вдруг все экземпляры требуемой книги уже выданы другим школьникам на руки, спрашивают какой её можно заменить. дети просматривают и изучают биографию авторов или стихи, пишут рефераты или конспекты, листают и читают книги. некоторые школьники выписывают знаменательные даты, новые слова иностранного языка или интересные факты. для внеклассного чтения ищут и выбирают на свой вкус классические произведения, фэнтези, детективы или романы. библиотека - это открытый стол идей, за который приглашён каждый.