Это с ЯКласса
Условие задания: 3 Б. Выпиши из предложений омонимы (в начальной форме), соотнеси их с соответствующими значениями. Пример: 1. «Мама продолжала пичкать Андрюшу овсянкой». 2. «На опушке звонко заливалась овсянка». Значения: птица из отряда воробьиных; каша из овсяных хлопьев; 1. овсянка — каша из овсяных хлопьев; 2. овсянка — птица из отряда воробьиных. 1. Вид глагола обычно определяют по во Что делать?» и «Что сделать?» 2. Люблю тебя, Петра творенье, люблю твой строгий, стройный вид (А. Пушкин). Значения: грамматическая категория; внешность, видимый облик; 1. — ; 2. —

1. Мама продолжала пичкать Андрюшу овсянкой. 1. Овсянка — каша из овсяных хлопьев 2. На опушке звонко заливалась овсянка. 2. Овсянка — птица из отряда воробьиных 1. Старушки говорили шёпотом, словно не желая нам мешать. 1.  Мешать - создавать препятствия

2. Мама говорила по телефону и одновременно мешала деревянной ложкой варенье. 2. Мешать - взбалтывать круговым движением что-либо

спряжение глагола встречаю: я встречаю,ты встречаешь,он(она,оно) встречает,мы встречаем,вы встречаете,они встречают.спряжение глагола прочитаю: я прочитаю,ты прочитаешь,он(она,оно) прочитает,мы прочитаем,вы прочитаете,они прочитают.

она(он) смотрела(смотр) в окно и думал, когда же это наконец произойдет? ведь так давно(давность) жду этого. а дождь барабанил по стеклу(стекла), будто насмехаясь(смех) над ее слезми(слезы), а можети поддерживая громогласными(гром) каплями, растекающимися по стеклу.