я пыталась сделать, но всё напрасно...
Определить изобразительно-выразительные средства языка.

Юркой змейкой извивалась лесная тропинка.
Застилало весь Петербург с его веселящей скукой и скучающие весёлостью.
Эти бедные селенья, эти скудная природа.
И стройных жниц короткие подолы, как флаги в праздник, по ветру летят.
В саду горит костёр рябины красной, но никого не может он согреть.
Большинство природных инстинктов погружаются в спячку.
Мы не виделись уже сто лет.
Жизнь человека - один миг.
Люблю я пышное природы увядание

Весна! в это время года расцветают все растения и радуют нас своей красотой.как прекрасно весной съездить на природу со своей семьей и хорошо отдохнуть.именно так я и мои родители и поступили. папа вывез нас далеко-далеко,куда то в поля.мне вначале показалось,что я попал в какую-то сказку.хотелось прсто плюхнутся на это зеленую,красивую траву и не двигаться,рассматривая всю красоту наступившей весны.я с папой играл в футбол,пока мама готовила шашлыки. бла-бла расскроешь мысль- и окончание- именно так я встретил, наступившую весну.мне понравилась та поездка,в которой я убедился,что весна-настоящее чудо.

на вчерашнем собрании мы обсуждали, что  будем делать на каникулах.

  преподаватель спросил, не нужно ли кому отформатировать страницу.

я уточнила, каким шрифтом нужно набирать текст.

входишь в класс и сразу видишь, чей компьютер не выключен.

медсестра спросила вошедшего, которая рука болит.