Задания:

· Морфемный и словообразовательный разборы слова св..нцовые.

· Морфологический разбор слова с подмытыми (корнями).

· Синтаксический разбор последнего предложения 1 абзаца.

· Выпишите, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы, предложения, в которых выделенные слова являются предлогами.

1) (В) течени.. часа мы смотрели на огни города.

2) Наташа сказала незнакомцу, что живет (на)против.

3) Мальчик показал мне медальон (в)виде сердечка.

4) Далеко (в)глубь расстилались зелёные поля.

· Выпишите, раскрывая скобки, предложения, в которых выделенные слова являются союзами.

1) Сестра по меня, что(бы) я ей решить задачу.

2) Мы спускались по крутому склону так(же) медленно, как наш проводник.

3) Звёзды на небе то(же) нахмурились.

4) Ребята спрятались (за)тем высоким деревом.

· Поставьте знак ударения в следующих словах: средства, досуха, взята, нанесена.

· Найдите и исправьте грамматическую (-ие) ошибку(-и) в предложении (-ях). Запишите исправленный (-ые) вариант(-ы) предложения (-ий).

1) Поезд прибыл на станцию согласно расписанию.

2) В воскресенье я поехал в деревню до бабушки.

3) Бросившись в воду, моё платье быстро отяжелело.

4) На аллее, освещённой луной, задумчиво стоит липа.

· Расставьте знаки препинания в следующих предложениях:

1) Дожди сменили ветра нагонявшие тучки с севера.

2) В чернеющем воздухе пролетела чайка.

3) Бабочка отогревшись на солнце запорхала над цветами.

4) К угасающему костру подошла собака и посмотрела на нас умными глазами.

сочинение на тему "почему нужно говорить правильно".

сегодня человечество не читает книг, как читало раньше. ведь чтение развивает речь человека.

речь – это форма общения человека. она нужна для того, чтобы общаться с людьми. в двадцать первом веке люди допускают ошибки в речи. они этого не замечают, но не знают, что собеседник, разговариваемый правильно, не понимает его. правильно говорить нужно уметь всегда. ты не знаешь, что может произойти завтра, может тебе завтра предстоит встретиться с президентом . представь, как ты опозоришь себя и свою страну. ведь в развито образование, этикет. они посчитают тебя необразованной личностью, и также подумают о твоей стране.

я считаю, что человечество обязано говорить правильно.

что случилось, кисуня? ну вот, как хотел тебя отпускатькататься на этих роликах, да еще с такой вредной подружкой. не спорь, я сам видел, как она , когда тебебыло знаю насчет роликов, но подружку тебе точно надо менять!   все..завтра идем вместе со мной к футбольной коробке. будешьболеть за брата, там еще сестренки наших футболистовбудут. классная у нас группа поддержки! и про свои болячки мигомзабудешь! ок?

1) к н" и ш к а , к а м ы ш, ш а р, ч"и с т у ш к а , ш к а т у л к а ш

2)р у к а ф, ф п и р" о т, а ф т а р, ф с и л" э н а й" а , к л" у ф, ш к а ф ч" и к. ф

3) с т а л` н о й`, а б о с , с в` о к л а, а р б у с , с к а с к а, п р о з` б а .

4)[ в й` у га, й`о т , п a й` у , й `а м а, п ` а т`]

1. они вместе стали размышлять о смысле предложения

2. хорошо размышлять, глядя на луну

3. на природе и размышлять приятнее

4. размышлять о жизни лучше вечером