Графически обозначьте
причастные и деепричастные обороты.
1. На пустыре словно по мановению волшебной палочки вырос огромный шатёр, увешанный гирляндами флажков и разноцветных лампочек. 2. Здесь были навесы и помещения для животных разрисованные вагончики, где хранится реквизит и переодеваются артисты, и три маленьких вагончика-домика. 3. Небо было свинцовым, капли шлепали по лужам, вспучивая пузыри, которые лопались, уступая место новым. ​

перья, поленья, клочья (ч/к), сучья (ч/к), друзья (з/г), колосья, звенья, крылья, прутья, братья, сыновья. правило:   правописание разделительного   ь знака   после согласных перед гласными.

[-=],[-=],[-= и =],а[=-].

он совсем пренебрегает правилами.для неё это непреодолимое препятсвие.у их есть преимущство.старинное предание.это были весёлые приключения.он самый учший приятель. удачи)

вчера я ездила в деревню к своей бабушке - мне там понравилось! особенно мне запомнилось, как я вечером лазила на чулан и нашла там удивительную вещь - сундук! на нём был толстый слой пыли, видно, что его уже давно не открывали. я перенесла сундук из чулана в комнату и решила его открыть. там было столько замечательных вещей! старые платки, шали, красная длинная юбка в крупный белый горох, белые блузы с крожевными не перечесть! вдруг послышались шаги. я быстро занесла сундук к чулан и вернулась в комнату.

настало время прошщаться с ещё обязательно приеду к ней в гости!