надо
1)в 1-м предложений подчеркните ВСЕ слова как члены предложения.
Недавно папа из тайги принёс с сестренкой оленёнка.
2)Выполните синтаксический анализ 2-го предложения.
Оленёнок был очень маленький, со светло-коричневой шёрсткой и темными пятнышками на спине.

люблю грозу в начале мая,когда весенний, первый гром,как бы резвяся и играя,грохочет в небе голубом.

гремят раскаты молодые! вот дождик брызнул, пыль летит…повисли перлы дождевые,и солнце нити золотит…с горы бежит поток проворный,  в лесу не молкнет птичий гам,и гам лесной, и шум нагорный —все вторит весело громам…ты скажешь: ветреная геба,кормя зевесова орла,  громокипящий кубок с неба,смеясь, на землю пролила!

русалка плыла по реке голубой, озаряема полной луной; и старалась одна доплеснуть до луны серебристую пену волны.

го|лу|бой, пол|ной. се|ре|брис|ту|ю

однажды с родителями мы опоздали на поезд. мама поздно вышла из квартиры, потомучто долго собиралась. а папа нервничал, т.к. совершенно не любит опаздывать. мы так сильно спешили, чтобы не произошло этого опоздания, но все-таки опоздали. на море пришлось ехать на автобусе с двумя пересадками.

рукописный список "слова о полку игореве" найден графом мусиным-пушкиным в сборнике , поступившем из спасо-яросл. монастыря