Вставьте на месте пропусков цифры, соответствующие номеру термина из списка и запишите их.

Своеобразие текста заключается в его декламационности, лозунговости. На это указывает структура текста.

Особенно четко в предложениях 5-15), которая предполагает наличие синтаксического параллелизма.

Взволнованность создается наличием _ (предложения 2,3,12,13), которая приближает текст к разговорной, «неподготовленной» речи, актуализируя каждую его часть.

Автор использует неожиданные _ (предложения 2,4,6,15) и парадоксальные единства _(предложения 5,11).

Список терминов:

1) Оксюморон

2) метафора

3) литота

4) эпифора

5) анафора

6) парцелляция

7) аллегория

8) сравнительный оборот

9) риторический во

шагать бежать нестись

шагал, шагала, шагало, шагали

бежал, бежала, бежало, бежали

несся, неслась, неслось, неслись

шагал:

корень -шаг

суффиксы –а , -л

окончание нулевое

(в ж.р. окончание –а, в ср.р. –о, во мн.ч –и)

бежал:

корень -беж

суффиксы –а , -л

окончание нулевое

(в женском роде окончание –а, в среднем –о, во множественном –и)

неслась:

корень -нес

суффикс –л-

окончание -а

(в ср.р. –о, во мн.р. –и)

постфикс (суффикс) –сь

несся:

корень -нес

окончание нулевое

(суффикс) -ся

время пролетает незаметно как мы оканчиваем школу. мама часто мне рассказывает в каких она была лагерях, как она училась.мама говорит что когда она была маленькой таких вещей как компьютер не было, и они обходились   без них.   моя мама хорошо училась и везде её ставили в пример. быть её дочкой ( сыном) большое счастье.

1. еще не карандаш.

2. книга, не написанная мною.

3. человек, не изучающий иностранный язык.

4. я принес не доделанную работу, а черновик.

5. все еще не подписанная тетрадка.

я думаю, что слово голос.