1. Какое качество не включается в черты хорошей речи?
а) правильность
б) точность
в) уместность
г) эмоциональность
2. Какие компоненты мы выделяем в культуре речи?
а) нормативный
б) эстетический
в) этический
г) коммуникативный
3.Выберите определения культуры речи.
а) Культура речи - то, как человек на уровне речи проявляет себя в общении с другими людьми.
б) Культура речи - это владение нормами русского литературного языка.
в) Культура речи - умение пользоваться средствами языка в соответствии с целями и условиями общения.
г) Культура речи - наука об общении и средствах языка.
4. В каком ряду во всех словах пропущенные гласные корня можно проверить ударением?
а) прим..рять противников, б..хрома, д..кларация;
б) погл..щённый, д..фирамб, соч..тание;
в) ед..нение, посв..тить книгу, од..рённость;
г) в..трина, в..пиющий, тр..туар.
5. Найдите прилагательное, в котором пишется -нн-:
а) масле..ый голос;
б) кожа..ый портфель;
в) стекля..ые бусы;
г) ю..ый возраст.
6. В каком предложении слово «хлеб» употреблено в значении «пропитание»?
а) Хлеб убрали и завезли на элеватор. б) Не хлебом единым жив человек. в) Мой брат любит ржаной хлеб.
г) Эта работа - верный хлеб.
7. Какое из слов не имеет окончания? 1) ответственность
2) заслушав
3) разыгравшийся
4) учитель
8. В каком слове нет суффикса?
1. учёный 3. шла 2. житель 4. герой
9. Выберите грамматически правильное продолжение предложения. Идя по мокрой тропе,
1) дождь всё ещё продолжался.
2) цветы поникли.
3) я ощутил прохладу.
4) стало холодно.
10. Выполните следующие задания. 1. Замените диалектные слова на литературный вариант (слово, словосочетание, описательный оборот). Колидор, транвай, какаво, знають, у сестре, шо, чё, пинджак, ихний, текёт, щас.
2. Замените слова на литературный вариант (слово, словосочетание, описательный оборот). Красивше, уплочено, дермантин, юрист-консульт, мукулатура, тубаретка, друшлаг, подчерк, рубель, переспектива, журавель.
3. Поставьте ударение в следующих словах. Квартал, договор, столовая, обеспечение, красивее, искра, ракушка, намерение, украинский, оптовый, диспансер, ходатайство, диспансер, туфля.
4. Подберите синонимы к следующим словам. Обязанность, огорчить, охранять, подарок, прекрасный, приказ, проверка, работа, радость, разрушать, режим, сильный, сообщение, тихий, удачный, удивительный, умный.
5. Определите смысл следующих фразеологизмов. Ни то ни сё, жить душа в душу, яблоку негде упасть, на руках носить, на чужой шее сидеть, держать камень за пазухой, собаку съел, держать ушки на макушке, голова на плечах. Составьте с ними предложения.