Сформулируйте и запишите основную мысль этих высказываний. 1)«что может быть ближе и дороже, чем родной язык? и, верно, слово родной – волшебное слово, оно затрагивает сокровеннейшие стороны нашего существования, оно согревает своим теплом всё то, к чему прикладывается в качестве эпитета: родная страна, родной дом, родная мать, родной язык. только любящим его, то есть в совершенстве владеющим им, открывает он свои возможности, открывает пути. его надо любить и неустанно изучать в его совершенных образцах, но вместе с тем и бороться с ним, стремясь найти выражения новых мыслей», - утверждал л. в. щерба.​

(главная часть)то дело называется великим,(придаточная) у которого велика цель.

(главная часть)не делай того сегодня,(придаточная)о чем будешь жалеть завтра.

хватают - берут,ухватываются,схватывают.

бросают - ,метают,швыряют.

взмывают - взлетают,взвиваются,поднимаются.

проносятся - пролетают,стремительно двигаются.

я - холерик по характеру, поэтому быстро увлекаюсь, но так же быстро к любому делу. обучение- это долгий и кропотливый труд. конечно же, таланты , но без усердия и терпения тяжело добиться успеха, а можна еще и потерять дарованое природой ( или богом ). понимая это, я стараюсь прилежно заниматься, но то, что даеться с трудом, скоро становиться скучным. на пример, языки. необходимо зубрить правила, а это не приносит удовольствия и быстро надоедает. возможно, если бы были индивидуальные, то вызвали бы дух соперничества и заставили бы выучить материал. ведь есть в школе много уроков, которые я с удовольствием учу.

  но я понимаю, что это отговорки. и во взрослой жизни многое будет не интересным и скучным. нужно учиться! и, в первую очередь, усердию и терпению. 

фамилия - сущ

нач форма фамилия

нарицательное

неодушевленное

ж род

и п

1 склон

ед число

синтаксическая родь - подлежащее (для точного пределения члена предложения нужно всё предложение).