44. Спишите стихотворение А. С. Пушкина, расставляя необходимые знаки препинания. Укажите обособленные определения и объясните
причину их обособления. Сравните ваш вариант постановки знаков
с тем, который дан в изданиях А. С. Пушкина. Найдите в тексте
сравнения, определите их роль в стихотворении.
Что в имени тебе моём?
Оно умрёт как шум печальный
Волны плеснувшей в берег дальный
Как звук ночной в лесу глухом.
Оно на памятном листке
Оставит мёртвый след подобный
Узору надписи надгробной
На непонятном языке.
Что в нём? Забытое давно
В волненьях новых и мятежных
Твоей душе не даст оно
Воспоминаний чистых нежных.
Но в день печали, в тишине,
Произнести его тоскуя;
Скажи :есть память обо мне,
Есть в мире сердце, где живу я. ​

я хожу в школу, потому что хочу получить знания.   наш класс не пойдёт в поход, так как пошёл дождь.   выражение его лица было таким, как будто он хотел что-то сказать.

чистые очки,

серебристые ножницы,

цветочные духи,

рыбные консервы,

трудные переговоры,

удачные каникулы,

завтрашние сутки,

серые будни.

1-е..род женский и мужской..окончания -а,-я.пример..блузка,папа.

2-е..род средний и .р. окончание -о,-е.м.р.окончание   нулевое.пример..дерево, стул.

3-е..род женский..окончание мягкий знак.пример..мышь,дверь.

сверкнули-глагол, что сделали? н.ф.-сверкнуть

постоянные признаки: сов.вид, 1спр., невозвратный, непереходный

непостоянные признаки: изъявит.наклонение, прош.время, множ.число

в предложении: сказуемое

я люблю осень.осенью листья.мне нравится когда я прохожу и под ногами скрипят те самые опавшие желтые листья.осенью погода меняется,ставновиться более прохладнее и все идут в школу.