класс Вставить пропущенные буквы, расставить знаки препинания. (1)Закат исчез, но кр..сота природы ..сталась в великолепных отсветах мерцаниях. (2)Ч..твёртое, что хочется видеть, тоже совсем рядом. (3)Это фруктов..й сад. (4)Он становится в..лшебным миром со своими прав..лами, ароматы фруктов превращают ж..знь в тихое удовольствие. (5)Теперь, когда всё усп..коилось, можно залезть на деревья и полакомиться соч(?)ными яблоками грушами сливами вишнями, узнать, для чего бывает нужно лето в саду. (6)Можно вообразить с..бя с высоты фруктового дерева п..велителем всего мира, а после спрыгнуть на траву, уже успевшую покрыться росой. (7)Да, пора домой. 2. Выпишите любое существительное из 1 предложения. 3. Одушевлённое или неодушевлённое существительное «трава»? Докажите. 4. Выпишите существительное из 3 предложения. Нарицательное или собственное имя существительное? Докажите. 5. В 5 предложении укажите все существительные и их число