1. Прочитайте сплошные и несплошные тексты. 2. Сформулируйте по одному «толстому» вопросу к каждому тексту (1,2,3). [3]

1). когда моя мама училась в школе, школы были еще восьмилетними. отапливались печками. парты были соединены со скамьей в единое целое. образование было качественным. моя мама поступила в институт.

2). когда моя мама училась в школе, то она делала сидя на печке с зажженной свечой, писала карандашом, не было денег покупать ручки и чернила. в старших классах ходила в школу за 7 км и пешком.

пусть дочери х лет, тогда маме 2,5х лет, а бабушке - (2,5х+20) лет. зная, что вместе им 116 лет, составляем уравнение:

х+2,5х+2,5х+20=116

х+2,5х+2,5х=116-20

6х=96

х=16

16 лет дочери

16·2,5=40 (лет) - маме

40+20=60 (лет) - бабушке

ответ. 16 лет дочери, 40 лет маме, 60 лет бабушке. 

этим летом я не ездил(а) отдыхать на море.

я не могу пойти сегодня в кино с друзьями.

мой друг пока не отдал мне книгу, так как еще не дочитал ее.

по радио передали, что дождя завтра не будет.

я не люблю, когда мне говорят неправду.

облака-подлежащее. мягки- сказуемое. разбросанные по небу- определение. тени- подлежащее. кротки и уютны- сказуемое.тополейи акаций-дополнение