1) Выпишите сложные предложения в таком порядке. 1. С противительными союзами.

2. С разделительными союзами.

3. С противительными союзами.

Раскройте скобки, вставьте пропущенные буквы и знаки препинания.

.

1. Засл...нили со...нце тучи всë зав...локли и трос...ник сухой и ж...лтый клон...ит ветер до земли.

2. Одна и та(же) звезда поблескивала на небе и отр...жалась в реке и река играла с ней.

3. То падал как(будто) туман то вдруг пр...пускал косой крупный дождь.

4. Стою один среди р...внины голой а журавлей относит ветер (в)даль.

5. В двух шагах от себя (н...)чего нельзя было видеть но Марья Кириловна шла в темноте по знакомой дорожке.

6. И день сиял и млели розы головки томные клоня и улыбалися сквозь слезы очами полными огня.

7. Ещë и холоден и сыр февральский воздух но над садом уж смотрит небо ясным взглядом.

.

2) Подчеркните грамматические основы предложений.

мусоргский - подлдежащее, выраженное существительным. гордость и слава - однородные сказуемые (составные именные сказуемые), выраженные существительными. илья муромец - подлежащее (существительное), народа - дополнение, - определение. музыки - дополнение,   - определение. предложение сложное, состоит из двух простых, повествовательное. 1 предложение - простое, повествовательное, невосклицательное, распространенное, двусоставное, полное, осложнено однородными сказуемыми. 2 предложение - простое, повеств., невоскл., распр., неполное.

родной язык для личности человека – примерно то же, что воздух для его тела. если несвободное дыхание – угроза жизни, то несвободное владение языком – угроза личности. главное – открыть для себя мир языка, полный тайн и загадок. нам приходится решать много непростых . одной из самых сложных является постижение пунктуации, раздела науки о языке, изучающего правила постановки знаков препинания. но зачем знать всё это? попробуем разобраться. значение знаков препинания велико. они членить текст на предложения, устанавливать связи и отношения между ними; делают нашу речь более эмоциональной и выразительной, возможность сказать в письменной речи гораздо больше, чем можно написать словами. знаки препинания могут быть средством выражения состояния пишущего. например, восклицательный знак в 11 и 14 предложениях не просто знак завершения, он показывает, насколько сильно автора текста волнует поднятая им проблема также при знаков препинания можно выразить отношение пишущего к тому, о чем говорится в тексте. автор задает вопросы в предложениях 7, 8, 9, как бы размышляя, привлекая наше особое внимание не только к тому, о чем идет речь, но и к тому, ради чего создается этот текст.

если эти сказуемые относятся к одному подлежащему, то предложение простое.

выкройка - кроить, жалоба - , затронуть - трогать, голос - голосовать(голосить), основа - основать, ночной - ночевать, брызги - брызгаться, штраф - штрафовать, шаг - шагать, мороз - морозить.