знаки препинания поставит. а). Когда с деревьев осыпались листья над станцией полетели дикие гуси.
б). Им предстояло совершить далекий, трудный путь который могла выдержать не каждая птица.
в). Утром и днем пока синева неба была видна можно было наблюдать темные точки улетавших на юг гусей.
г). Если порыв ветра сносил летящих сзади молодых гусей они сбивали линию строя, тревожно кружились над степью.
д). Тогда старый вожак что вел стаю замедлял размеренный лет и звал их резким гортанным криком.
(По В. Закруткину)

Объяснение:

а). Когда с деревьев осыпались листья, над станцией полетели дикие гуси.

б). Им предстояло совершить далекий, трудный путь, который могла выдержать не каждая птица.

в). Утром и днем, пока синева неба была видна, можно было наблюдать темные точки улетавших на юг гусей.

г). Если порыв ветра сносил летящих сзади молодых гусей, они сбивали линию строя, тревожно кружились над степью.

д). Тогда старый вожак, что вел стаю, замедлял размеренный лет и звал их резким гортанным криком.

язык - это мышление. учить язык - расширять границы своего сознания. с языка происходит в значительной степени познание, изучение окружающего мира. язык обеспечивает преемственность культурных традиций народа, возможность возникновения и развития мощной национальной . связь и культуры народа с языком особенно ярко проявляется на фразеологическом уровне. большое число пословиц, поговорок отражают национальные черты, той языковой образностью, которая корнями уходит в народа, его быт, обычаи, традиции. иные цели родного языка - это постижение культуры своего народа, познание ее самобытности, формирование одной из важнейших ценностных ориентации - осознание значимости родного языка в жизни народа, развитие духовно-нравственного мира. в условиях нашего многонационального государства - это так же познание культуры народа в ее встрече с иными культурами, осознание многообразия духовного и материального мира, признание и понимание ценностей культуры другого народа, умение жить и общаться в многонациональной стране. изучение родного языка часто ассоциируется только с тоскливыми школьными уроками. а ведь мы его учим всю жизнь! вот только разговаривая каждый день, мы забываем о радости познания языка. а речь некоторых вообще деградирует, опускаясь до примитивного сленга. углубляясь в тайну языка, мы усваиваем золотые сокровища народной и воспитываем в себе творческую личность. какая радость ждет каждого, кто понял глубину слова, сердцем и умом осознал необходимость его постоянного изучения, познал счастье духовности. в самом деле, счастлив тот, кто познал в реальности чары родного слова, воспитал в себе жажду познания и сохраняет ее на протяжении целой жизни.

[д'эдушка]

[дроф]