Выпишите предложения, подчеркните грамматическую основу. Определите вид сказуемого.
1. Чтобы быть сильным, надо быть как вода.
2. Наводить порядок надо тогда, когда еще нет смуты.
3. Жизнь коротка, и поэтому не следует терять времени, нужно наслаждаться ею.
4. И есть меж цветками пустоцветы: не из каждого получится плод.
5. Истинные слова не бывают приятны, приятные слова не бывают истинны.

вводные слова нужны для того, чтобы говорящий мог указывать на связь мыслей, а также выражать свое отношение к тому, что он говорит.

                правила речевого этикета. 

  пришёл некитка как то в гости на день рождение. всё так красиво шарики висят, все культурно разговаривают друг с другом: подайте то или это. тут он громко   кричит : - дайте мне кусок - и тут он понял, что он что то лишнее сделал и орать было необязательно, потому что на него все так посмотрели, что сразу всё расхотелось. ах, как тогда стыдно было до сих пор вспоминет, краснеет. и торт он так и непопробывал и след остался на всю жизнь. после этого он и научился культурно разговаривать, даже тогда торт не попробывал, так что разговаривайте культурно!  

уважаемые одноклассники!

в эти выходные мы должны прийти в школу! мы обязаны своему классному руководителю в этом нелегком . классный руководитель всегда приходил к нам на в сложных ситуациях! теперь наш черед ! ведь наш класс - это дружный коллектив, семья, не так ли?  

если вам не трудно, и если вы ощущаете, что должны , то приходите в выходные! каждому найдется важное дело, которое не останется незамеченным. 

как-то так

воздействовать на читателя через описание зимнего леса.стиль художественный тип описание