209А. Спиши предложения, подчеркни их грамматическую основу. Укажи, какой ча
стью речи выражены подлежащее и сказуемое.
Объясни постановку тире между подлежащим
и сказуемым или его отсутствие. Какая тема
объединяет предложения?
Тире между
подлежащим и
сказуемым,
с. 232
Образец. Книга (сущ., И. п.) — превосходный
собеседник (сущ., И. п.).
1. Чтение
вот лучшее учение! (А. С. Пушкин) 2. Язык есть вековой
труд целого поколения. (В. И. Даль) 3. Знание
истинный клад. (Абай)
4. Слово тончайшее прикосновение к сердцу. (В. А. Сухомлинский)
5. Слово
серебро, молчание
золото. (Пословица) 6. Богат-
ство языка есть богатство мыслей. (Н. М. Карамзин) 7. Книга
это духовное завещание одного поколения другому. (А. И. Герцен)
8. Слово это произнесённая мысль, мысль - это непроизнесённые
слова. (А. Ривароль)​

чтение ( сущ , и.п)    учение ( сущ . в.п )   язык ( сущ . и.п )  вековой ( прелогатильное . т.п)  труд ( сущ. и.п )  поколения ( сущ . в.п )  знание ( сущ. и.п )  клад ( сущ . и.п) сердцу ( сущ . д.п)                                                                                  

Объяснение: удачи

сочинение на тему "сказочные звуки в библиотеке" сегодня мальчик андерс пошёл в библиотеку писать книгу. наступила ночь. от стресса мальчик засыпает. перед ним открывается сон полный мифических звуков, существ. он слышит, как его зовут в свой мир сказочные существа. встав со стула, мальчик пошёл по бескрайним просторам фантастического и огромного мира. андерса зовёт зов приключений и отваги. впереди его ждёт мир звуков, наполненных великолепием сказочных существ. ему слышится голос прекрасных созданий. разум андерса охватило любопытство, но он не знал, что ему предстоит пройти. он дошёл до места, где слышался голос. увидев, что впереди происходит бой между злом и добром, андерс начинает бежать. он бежит, и бежит. но не знает куда. вдруг ему послышался голос матери. она говорит: "иди к водопаду". мальчик пошёл, и увидел там русалок. они сидели на камнях и пели очаровательные песни. чары песни завладели мальчиком, и он пошёл, не слыша ничего кроме их пения. дойдя до края обрыва, ему снова послышался голос матери. мать просила его: "остановись! ". андерс не слушал и сбросился с обрыва. как раз в этот момент в библиотеке наступило утро. сон растворился и мальчик проснулся. испугавшись, он побежал. но, не зная, что звуки и сон в библиотеке были настоящими он никогда не оставался ночью в библиотеке.

этим летом я хочу поехать отдыхать на дачу вместе с семьёй.я думаю мы весело проведём лето вместе.когда я приехала я стала маме с цветами,,овощами.мне понравилось ухаживать за ними и наблюдать как они растут.я поливала грядки урожаев.мой папа косил траву,а я убирала искосившуюся траву.вечером мы доставали мангал и делали шашлыки.я люблю своим родителям потому что я люблю их.