Расскажите, чем описание отличается от повествования. Опишите портрет друга, подруги, знакомого или знакомой.​

многие считают что быть взрослым это значит можно курить, пить, ругаться.но это совсем не так.я считаю, что быть взрослым -это значит нужно уметь отвечать за те поступки которые ты совершаеш.в первую очередь нужно думать не о себе, а о своей семье и близких тебе людях.быть взрослым-это значит делать не только то что тебе  нравиться , а то что нужно.каждый взрослый человек имее свои обязанности и должен их выполнять.

, х.

вчера всем классом мы ходили в картинную галерею на экскурсию. там просто замечательно! я увидел(а) много прекраснейших картин, но одна просто поразила меня. называется она "летний сад осенью", а написал ее исаак бродский. я хочу рассказать тебе про эту картину. 

на ней изображена широкая просторная аллея. небо почти полностью затянуто облаками, и лишь кое-где проглядывает теплый лучик осеннего солнца. землю укрывают золотисто-оранжевые листочки, а оставшаяся   на полуобнаженных деревьях  листва, трепещет на ветру и будто вот-вот сорвется и закружит на легком ветерке. тень от деревьев, причудливо изгибаясь, повторяет очертания стволов и ветвей, создавая запутанный, но невероятно красивый узор. глядя на картину, невольно всплывают в памяти строки из стихотвореня а.с. пушкина:  

унылая пора! очей очарованье!

приятна мне твоя прощальная краса —люблю я пышное природы увяданье,в багрец и в золото одетые леса.

справа между деревьями стоит одинокая беседка, к которой ведет маленькая аккуратная лесенка. выглядит она совсем заброшенной. люди проходят мимо нее, наслаждаясь последними теплыми деньками и ласковым осенним солнцем. некоторые просто прогуливаются, другие сидят на скамейках, стоящих вдоль дороги. думаю, художник изобразил гуляющих не случайно. без них сад потерял бы свое очарование и оживленность, выглядел бы уныло и пустынно. 

картина написана удивительно нежными неяркими красками, которые отчетливо состояние природы осенью. 

но самое интересное, что картина создает впечатление, будто увидел эту аллею не взрослый человек с высоты своего роста, а маленький ребенок. и это придает картине еще больше очарования. 

напиши, куда ходите на экскурсии вы, что узнаете нового. буду с нетерпением ждать твоего письма. 

                                                                      твой друг, хх.

грамматическая основа двусоставных предложений состоит из двух главных членов — подлежащего и сказуемого. например: белеет парус одинокий в тумане моря голубом. (м. лермонтов.) грамматическая основа односоставных предложений состоит из одного главного члена — подлежащего или сказуемого. если в предложении есть только подлежащее, такое предложение называется назывным. например: зима! крестьянин, торжествуя, на дровнях обновляет путь. (а. пушкин.) назывные предложения произносятся с интонацией сообщения, что какой-то предмет или явление есть в настоящем. односоставные предложения, в которых главный член предложения — сказуемое, делятся на определенно-личные, неопределенно-личные, обобщенно-личные, безличные. определенно-личными называются предложения с глаголом-сказуемым в форме 1-го и 2-го лица. определенно-личные предложения по смыслу синонимичны двусоставным предложениям, так как конкретное лицо (предмет), выполняющее действие, легко восстановить по смыслу. например: вот уеду и не буду знать, чем завершатся твои старания. (а. чехов.) в неопределенно-личных предложениях лицо, выполняющее действие, не определяется. глагол-сказуемое выражается формами 3-го лица множественного числа в настоящем и будущем времени и в форме единственного числа в прошедшем времени. например: за рекой косили. оттуда несло запахом . свежескошенной травы. в обобщенно-личных предложениях действие, обозначаемое глаголом-сказуемым, может быть отнесено к любому лицу, к группе лиц (т. е. к обобщенному лицу). обычно глагол в таких предложениях употребляется в форме 2-го лица единственного числа. например: что посеешь, то и пожнешь. обобщенное значение может иметь и форма 3-го лица множественного числа. например: после дела за советом не ходят. в форме таких предложений часто выступают пословицы. безличные предложения — это предложения с одним главным членом — сказуемым, при котором нет и не может быть подлежащего. например: поздней осенью быстро смеркается. сказуемое в таких предложениях выражается безличными глаголами или личными глаголами в значении безличных. например: ветром снесло крыши соседних домов. в качестве сказуемого могут выступать глаголы в неопределенной форме: строить не из чего, а также наречия на -о (-е): на улице светло и людно. по наличию второстепенных членов простые предложения могут быть нераспространенными и распространенными. простое предложение, состоящее только из грамматической основы, называется н е-' распространенным, например: настала осень. похолодало. простое предложение, в состав которого кроме грамматической основы входят второстепенные члены, называется распространенным, например: из-под куста мне ландыш серебристый кивает головой. (м. лермонтов.) по наличию или отсутствию необходимых членов предложения простые предложения делятся на полные и неполные. неполные предложения — это такие предложения, в которых пропущен какой-либо член предложения — главный или второстепенный. пропущенные члены в неполных предложениях легко восстанавливаются предыдущим предложениям. неполные предложения часто употребляются в диалоге: — чувствуете вы теперь боль? — теперь небольшую. (ф. достоевский.) пропуск членов предложения в речи может быть выражен паузой, а на письме обозначен тире: летом светает, рано, а зимой — поздно.

наступила поздняя осень, и мы идем по ярко-желтой дороге из листьев.

море бушует, и его волны бьются о берег.

в облаках уже не звенят жаворонки, а над пашнями люди вовсю работают.

солнце поднялось, но темная туча его закрыла.

с утра реку затянуло туманом,но рыбаки уже рыбачили на челнах.

как то