Найдите и исправьте ошибки, связанные с нарушением логичности речи. 1. Я коллекционирую этикетки винные и водочные, поэтому мне жалко всех выбрасываемых этикеток. 2. Владелец «москвича» Гуляев оказался на городских улицах с неисправными тормозами и поврежденным крылом. 3. Денежное пособие выделяется только родителям, имеющим детей. 4. В березовой дубраве мы набрали много грибов. 5. В лаборатории не очень уютно: она находится в аварийном состоянии. 6. Оркестр грянул в трубы, и полилась душевная мелодичная музыка. 7. У нас хороший участковый врач: это человек с улыбчивым лицом и вместе с тем с большим опытом. 8. Каждое утро эти люди приходят на ферму и занимаются обычными будничными делами: производят молоко, выращивают скот и птицу.

1) потому что человек не будет понимать других людейи его не будет понятно потому что ,,он двух слов связать не может,,

я люблю теплое летнее утро.

1)с крутого ., несосклиц., простое, двусоставн, распростран, осл. однор. обстоятельством.

2)с раннего ., невоск., простое, двусост, распростр.

"глагол" как часто мы слишим это слово на уроках языка, но увы не всегда придаем значения тому как он точно выражает действие или просто преднамеренья. на самом деле глагол тот простой который подчеркиваеться двкмя линиями и означает дйствие, имеет много своих правел , исключений, поправок. знаете ли вы что именно с глагола мы выражаем свои мечты о будуйщем, помним настоящее и говорим о прошлом. само начало предложения " я хочу" уже присутствует глагол, а представьте сколько их может быто вобще. я считаю что глагол это вторая по обьему часть речи после имени существительного. выразительный он потому что конкретно называет действие. и вобще если бы не было глагола наша речь бы стала пустой и не интересной.

архитектор, демократ, перископ ,сантехника, библиотека , философия   эпилог   археология логистика логотип эпидемия