Выпишите предложение, в котором есть ВСЕ второстепенные члены предложения, и подчеркните их. А) Студенты принимали участие в любительских спектаклях. Б) От радости Тузик бросался лобызать каждого встречного. В) Я целыми днями слонялся по городу. Г) Каждый из нас должен был научиться в ритм поворачиваться на каблуках.

цифру обозначающую запятую при вводном слове - 2

я считаю, что при рождении ребенок – уже и есть человек по своей сущности. если опираться от определения, то человека представляют как понятие с , которого выделяют человека как существо особого рода среди всех других живых существ, например, отделяют человека от животного. человек представляет собой сложную систему, он многомерен. с научной точки зрения человек – это уникальный продукт длительного развития живой природы и одновременно результат космической эволюции самой природы. вместе с тем человек рождается и живет в обществе, в социальной среде. общество опосредует отношение человека к природе, и потому рожденное человеком существо становится действительно человеком, лишь, будучи включенным, в социальные отношения. это истина, которая позволяет говорить о сущности человека как единство природного и социального. по своему содержанию и объему понятие «человек» гораздо шире, чем понятие «личность». если, опираться на определение «человек», «личность», «индивид», то можно сделать вывод, что при рождении человек является индивидом. сущность человека, его происхождение и назначение, место человека в мире были и остаются центральными проблемами философии, религии, науки и искусства.

высшее образование необходимо каждому т.к высшие учебные заведения давней традиции качественное образование»репутация вузов за рубежом весьма солидная. у выпускников, желающих поработать за границей, с работой проблем не возникает».

жестко установленного срока обучения в вузах не существует. для того, чтобы окончить программу подготовки по выбранной специальности, надо сдать экзамены и тесты по определенному набору предметов и набрать требуемую сумму . срок, в течение которого студент сможет выполнить эти требования и получить диплом, зависит от того, с какой нагрузкой он формирует свое расписание во время обучения. при повышенной учебной нагрузке срок обучения студента в вузе сокращается, при пониженной - увеличивается.

когда, например, мы считаем, что язык красив, когда мы называем его богатым, великим, то наше право на это основывается не на той, будто , дательный, величественнее и красивее, чем соответствующие формы других языков.